幼儿园小班音乐教案[范文].docx

幼儿园小班音乐教案[范文]

第一篇：幼儿园小班音乐教案[范文]幼儿园小班音乐活动教案姓名：游显云班级：学前教育122学号：2012127062幼儿园小班音乐活动教案：小雨点活动目标：1、感受44拍的音乐节奏，能用各种打击乐器敲出4|4拍节奏。2、能感知歌词的情感，用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。3、能跟随音乐的节奏做动作，激发幼儿对韵律的感受。活动准备：1、《小雨点》歌曲录音2.自制小雨点图片3、打击乐器若干活动过程：1、欣赏《小雨点》音乐，初步感知4|4拍节奏和熟悉歌词结构。2、通过图片导入主题（1）教师：“每当天空被乌云遮住的时候，天空中就会飘下好多好多的小雨点，小朋友们，你们见过小雨点吗？”（请幼儿回答）（2）教师展示图片，教师：“那你们看看，小雨点是不是像这样子的呢？”（3）教师：“小朋友们有没有听过下雨的时候是什么声音啊？”（请幼儿回答）“对了，下雨的时候啊，小雨点落下的时候是“沙沙沙”的声音。”（4）教师：“刚刚我给小朋友们放了一首歌，名字就叫小雨点，今天我们一起来学唱这首好听的歌曲，好不好？”3、再次欣赏歌曲，理解歌词。（1）第二次欣赏歌曲《小雨点》：“听，小雨点落下来是什么声音？”（小结：沙沙沙沙沙沙。进一步熟悉歌词。）（2）教师：“小雨点从天空中落下来，你们猜猜它们都落到哪了呢？请小朋友们仔细听听，一会儿请小朋友们把你们所听到的的告诉给老师。”（继续播放歌曲，播放完毕，请幼儿回答）（3）“怎样唱出小雨点沙沙沙的？”（教师示范，引导幼儿唱出“沙沙沙”轻柔缓慢的感觉，并运用手势加以配合）4、学唱歌曲（1）教师用语言提示，配合手势，引导幼儿说歌词。（2）播放歌曲录音，配合手势，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱。（3）教师用钢琴弹奏旋律，鼓励幼儿跟着教师一起唱。（4）请个别幼儿唱，引导其他幼儿跟着节奏做动作。5、歌曲演奏（1）教师引导幼儿跟随着节奏拍拍手，在熟悉4|4拍节奏的基础上，鼓励幼儿用打击乐器演奏4|4拍节奏。（2）教师：“刚才啊，老师教小朋友们怎么打4|4拍节奏了，现在老师请小朋友们自己挑选喜欢的打击乐器，用它们敲出刚才的节奏，我看看哪个小朋友敲得最准确最好听。（请幼儿挑选乐器）”（4）请个别幼儿上台用乐器敲打节奏，引导其他幼儿随着节奏边唱边做动作。（5）将幼儿分为两组，一组用乐器敲打节奏，另一组随着节奏边唱边做动作。6、结束部分请一组幼儿当雨宝宝唱歌，另一组幼儿用乐器伴奏，教师当雨妈妈表演动作。最后全体幼儿跟随教师一起边唱边做动作。教师：“现在，太阳公公出来了，小雨点们在空中飘了这么久也该累了，咱们再唱一遍这首歌，送小雨点们回家吧。（请幼儿跟随教师再唱一次）”活动延伸：教师可利用钢琴弹奏歌曲的旋律，规定哪一段旋律幼儿该站起来，哪一段旋律该坐下，进一步锻炼幼儿对歌曲韵律的感受。同时也可以带领幼儿扮演雨宝宝一起做捉迷藏游戏。附：歌词《小雨点》小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙沙落在田野里，苗儿乐得向上拔。第二篇：幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐教案1一、活动目标1、欣赏乐曲，学习按音乐的旋律变换动作。2、在游戏中感受音乐的重拍，会躲闪，懂得遵守游戏规则。3、能愉快地进行音乐游戏活动。二、活动准备CD碟，图谱一份，大锤子一个，小鼹鼠手偶一个三、活动过程1、入室：完整放音乐，幼儿随音乐跟老师做小鼹鼠的模仿动作。师：春天来了，鼹鼠宝宝睡醒了，觉得肚子饿了，想去找东西吃，请跟妈妈一起出发吧。2、完整欣赏乐曲一遍，出示图谱，操作并讲述《鼹鼠宝宝》的故事。3、引导幼儿模仿小鼹鼠的动作，重点学习躲过农夫敲打的动态。①老师扮鼹鼠妈妈，有节奏的向孩子们演示小鼹鼠躲闪农夫的动作，在重音上躲闪。（老师边讲边做躲闪的`动作）。②教师哼唱乐谱，帮助幼儿重点练习躲闪的动作，并用声势提示幼儿在重拍的地方进行躲闪。4、集体听音乐用动作表现乐曲。5、游戏《小心农夫》。游戏规则：请一位老师当农夫，其余幼儿跟着鼹鼠妈妈当鼹鼠宝宝，按照音乐进行动作，当农夫要打小鼹鼠的时候，会躲闪，若能躲闪不被农夫打到则小鼹鼠赢，若给农夫打到则打到的小鼹鼠就要到农夫的家（老师指定的地方）休息。6、出室：听着音乐出室。师：我们战胜了农夫真高兴，我们一起把小土豆拿回去分给其他的小鼹鼠吃吧。四、活动结束1、2、幼儿园小班音乐教案2一、活动名称：音乐综合活动《手指谣》二、活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更，发展幼儿丰富的想象力。2、能够根据音乐形式创编歌曲。三、活动预备：四幅示范画四、活动过程：1、与幼儿进行沟通，培养感情。小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩（幼儿盘腿坐地）2、手的游戏。老师伸出手，说：“这是我的手，小