幼儿园小班音乐欣赏教案《小鸡出壳》及教学反思（5篇可选）.docx

幼儿园小班音乐欣赏教案《小鸡出壳》及教学反思（5篇可选）

第一篇：幼儿园小班音乐欣赏教案《小鸡出壳》及教学反思小班音乐欣赏教案《小鸡出壳》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验舞蹈带来的乐趣，运用自己身体的各个部分，运用想象来表现小鸡出壳的动作，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园小班音乐欣赏《小鸡出壳》含反思教案吧。活动目标：1、运用自己身体的各个部分，运用想象来表现小鸡出壳的动作。2、体验舞蹈带来的乐趣。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动准备：Ppt课件，一个礼品盒，一个鸡蛋，一张鸡妈妈的图片。活动过程：一、导入（热身运动）1、T：现在老师手里拿着一个鸡妈妈的图片，老师把它贴到自己身上，那老师就变成了谁？S：鸡妈妈。T：那我的小鸡宝宝们在哪里？S：在这里。T：那让我们一起跳个舞吧。2、T：今天啊，鸡妈妈很高兴，因为鸡妈妈收到了一个礼物，小鸡宝宝们想不想看？S：想。T：里面装了什么呢？（请幼儿猜想）T:哦，原来里面装了一个鸡蛋。二、基本部分1、T：在这个鸡蛋里面住着谁呢？S：小鸡。T：小鸡在里面它说它太热了，要让鸡宝宝们帮一个忙，帮他想一个办法怎么从蛋壳里面出来呢。S：可以敲碎它。（请小朋友自由回答）2、T：现在请小朋友们想象一下，你就是那只小鸡住在一个像鸡蛋一样的房子里面，可是这个房子没有门也没有窗，那么你们怎么从这个家里面出来呢？（引导幼儿用身体的各个部分来展现小鸡出壳的动作，请好的幼儿来演示一下，让其他的幼儿跟着学）3、现在让我们听听歌里面的小鸡是怎样出壳的。（安静聆听）4、听歌词请幼儿创编动作，并请小朋友学习。5、T：现在让我们跟着音乐来把舞蹈再跳一遍吧。6、T：小鸡宝宝们跳舞跳的开不开心啊，把你们的牙齿露出来给妈妈看看。现在让我们对着客人老师，把舞蹈表演一遍好不好？三、结束（放松运动）小鸡宝宝们跳了一会舞也累了，让我们听一段音乐放松一下吧。外面的阳光真好，让我们去外面散步吧。教学反思：在请幼儿创编小朋友学习的时候，老师可以边说歌词边让小朋友做动作。并且在最后听音乐表演之前可以把所有的歌词都串联起来，一起先表演一遍。对于个别幼儿创编的动作，教师不要一味的否定，而应该采用鼓励的方式。本文扩展阅读：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。第二篇：幼儿园小班教案小鸡出壳了啪啪小鸡出壳了活动名称：啪啪小鸡出壳了活动目标：1.了解小鸡出生的过程2.能记住故事情节活动准备：1.卡纸做的小鸡，鸡蛋，母鸡，青虫以及黑板和摇摇晃晃和21的字卡。（小鸡要藏在鸡蛋的后面，寄到要提前画上裂痕，鸡蛋要大）活动过程：师：小朋友们知道小鸡是怎样叫的么？幼：叽叽叽叽（教师和幼儿共同模仿小鸡）师：请幼儿结合图片欣赏故事。讲故事时提问小朋友们知道小鸡是怎么孵出来的么？今天呀！来时给小朋友们讲一个小鸡的故事。师：在一片草地上呀，有一只鸡妈妈，她咯咯哒，咯咯哒的叫着，小朋友们猜一猜这只鸡妈妈在干什么呀！幼：找小虫子，找她的宝宝。。。师：哦，小朋友想得都非常好，可是呀，我们来看看这只鸡妈妈到底在干什么？（把鸡蛋从母鸡的身后拉出来）原来呀鸡妈妈下了一个蛋。师：鸡妈妈找了一片最柔软的草蹲了下来就这样21天过去了。（出示21的子卡，让每个孩子都说一遍）这只鸡蛋开始活动起来，它的样子可着急了。小朋友们猜一猜里面都有什么呀！幼：里面有一只小鸡师：那小朋友们知道它想干什么么？幼：它想出来。师：对，他想出来，所以呀！它在里面摇摇晃晃，摇摇晃晃。请小朋友跟我一起做（拿着子卡让每个孩子说一遍，拍一下）师：那小朋友们知道小鸡是什么样子的么？幼：（让孩子充分发挥想象）师：啊，小朋友们说什么的都有！那就让我们看看它到底是什么样子的吧！师：小鸡呀！就快出来了，可是啊！他想要我们小朋友给它加加油，我们小朋友给小鸡加加油吧！幼：加油，小鸡。加油小鸡。师：啪，小鸡出来了。小朋友们看看，小鸡到底是什么样子的！它的嘴巴是？幼：红红的，尖尖的。师：小朋友们回答的都很棒。小鸡的嘴巴是尖尖的、红红的。现在呀！我们一起来做一下这个尖尖的小嘴吧！师：非常棒。那小鸡身上的羽毛是什么颜色的呀！幼：是黄绒绒的羽毛。师：对，小鸡呀！抖了抖身上的羽毛，我们小朋友们也来学学小鸡抖抖羽毛。师：小鸡呀！从蛋壳里出来。它睁开眼睛，喔。好大的地方啊！小朋友们知道小鸡看到了什么么？幼：（孩子任意发挥想象力）师：这只小鸡呀！看到的是这个！（拿出青草的图片），小朋友们知道这是什么么？幼：青草地师：妈妈就对小鸡说，孩子我们一起去找小青虫吧！然后小鸡就跟着妈妈去找小青虫了！现在呀请小朋友们完整的听