幼儿园小班数学活动教案反思《认识三角形》[合集5篇].docx

幼儿园小班数学活动教案反思《认识三角形》[合集5篇]

第一篇：幼儿园小班数学活动教案反思《认识三角形》《小班数学活动教案反思《认识三角形》》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学活动教案反思《认识三角形》！活动目标：1、通过观察、操作认识三角形的特征。2、培养幼儿的观察能力和操作能力。活动准备：1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。活动过程：1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗?2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。3、提出问题：“你怎么知道它们是和三角形宝宝一样的图形?”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边。4、出示三角形组合的挂图：1)引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。2)请幼儿说说怎么知道是三角形组成的。5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。6、老师与小朋友一起讲评连接三角形的情况。7、剪贴花：1)出示范例：引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。2)提出问题：没有三角形的蜡光纸怎么办?(引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。)教学反思：在这堂课上幼儿是被理解、尊重、接纳。是有适度的自由空间。是能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到小小的自主发展。在这堂课上教师是了解幼儿的经验水平、学习特点。是能把握教育内容的核心价值及其发展线索。能以自己最小的支持，促进幼儿的发展。师幼配合很好，教师能依幼儿的需要调整教学。小班数学活动教案反思《认识三角形》这篇文章共1737字。第二篇：幼儿园小班数学活动：认识三角形幼儿园小班数学活动：认识三角形幼儿园小班数学活动：认识三角形［活动目标］１、教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由３条边，三个角。２、教幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较，能找出和三角形相似的物体。３、发展幼儿观察力，空间想象力。培养幼儿的动手操作能力。［活动准备］１、大小尺寸不同的三角形６个。２、图形组成的实物图片４张。３、孩子人手３个三角形若干.［活动过程］一、复习３的数数引领幼儿手口一致点数３的物体。通过点的横排、竖排，及三点随意排的点数让幼儿手口一致的数数，并引出通过三点连线形成三角形。二、学习三角形特征１、引导幼儿观察比较图形，幼儿每人一个三角形。通过自己数一数，试一试，感知图形特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。２、引导幼儿观察几个不同形状，不同大小的三角形，通过验证得出三角形三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。３、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。三、复习巩固三角形的特征１、给图形宝宝找朋友，让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。请幼儿一一找出三角形，并说出为什么？２、请幼儿从图形拼图中找出三角形，将图片一一出示。请幼儿观察说出这些图象什么？哪些部分是用三角形拼成的？用了几个三角形？３、请幼儿在周围环境中找出象三角形的东西。延伸活动：在区角里添置冰糕棒、吸管供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。第三篇：小班数学：认识三角形活动目标：1、感知并说出三角形的基本特征。2、能按图形的基本特征进行简单的分类。3、发展幼儿观察、比较、概括的能力。活动准备：1、圆形、正方形、三角形若干；2、圆形、正方形、三角形的家；3、圆形、正方形、三角形娃娃挂饰若干；4、粘贴不同类型三角形的展示板一块；泡沫板四块。活动过程：（一）幼儿听音乐做拼图游戏，教师巡回指导。小朋友们，今天，我们一起玩拼图游戏。老师准备了许多图形。考考小朋友，看看哪个小朋友最爱动脑筋，能用这些图形拼出好看的图案。好，我们开始吧！（二）展示幼儿拼图作品，并请幼儿说出自己拼的是什么，用的是什么图形。这是谁的作品呀！好，请你来讲一讲，你都用了哪些图形？（三）出示圆形、正方形、三角形，引导幼儿运用观察、比较的方法感知并说出三角形的基本特征。（1）今天，老师给小朋友介绍一个新朋友，请你观察一下，它长的什么样？（2）出示不同类型的三角形（三角形粘贴在展示板上）引导幼儿观察比较，发现它们的共同点，即：都有3条边、3个角。（3）小结：有3条边、3个角的都叫三角形。三角形在我们的生活中应用很多。（四）听口令游戏：请小朋友选自己喜欢的图形娃娃挂在胸前，听老师口令做动作。（五）游戏《送图形娃娃回家》小朋友们，你们看在地上的图形娃娃该回家休息了，我们一起送它们回家吧！小心，千万别把图形娃娃送错了家。第四篇：认识三角形—幼儿园小班数学教案认识三角形—幼儿园小班数学教案认识三角形（数学）活动目标：1、培养幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。2、初步发展幼儿的观察力、分析能力和概括能力