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幼儿园小班美术活动教案：彩色世界真奇妙

第一篇：幼儿园小班美术活动教案：彩色世界真奇妙www.hoing.net幼儿园小班美术活动教案：彩色世界真奇妙1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。2、学习双色相间点画紫藤花。3、体验点画活动的快乐及成功感。活动准备：绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布活动过程：一、预热阶段1、欣赏紫藤花。把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。二、图形刺激教师示范双色相间点画紫藤。伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。三、想象创造1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。2、点画是注意花形：上大下小，一串一串3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净。四、作品赏评把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。第二篇：幼儿园小班美术活动教案：彩色世界真奇妙www.hoing.net幼儿园小班美术活动教案：彩色世界真奇妙活动目标：1、初步学会歌曲《彩色世界真奇妙》。2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。3、体验彩色世界的奇妙乐趣。活动准备：磁带《彩色世界真奇妙》录音机乐句形象卡片：蓝天绿草红花彩虹等等彩色丝带活动过程：1、游戏导入玩颜色接龙游戏“今天，薛老师又要来和你们玩颜色接龙游戏了。看谁说得又快又准。”“宝宝们今天真棒，说出了这么多不同颜色的东西，彩色的世界真奇妙。”2、学习歌曲“彩色的世界真奇妙，我真想来唱一唱呢，你们想不想听一听呀？”老师范唱“好听吗？听了这首歌有什么感觉呀？”“你听到歌里有什么颜色呀？”老师根据幼儿的回答出示颜色标记。老师第二次范唱“仔细听一听，什么是蓝蓝的，什么是绿绿的，什么是红红的。”分析歌词，出示乐句形象卡片。游戏：师唱，幼儿找乐句形象卡片“找一找，我唱的是哪一张。”“我们一起来唱唱看找得对不对。”“哟，都找对了，真了不起，我们一起看着这些图片来唱一唱吧。”“我们一边唱，一边跳起舞来吧。”边唱边做动作“我们一起给客人老师来表演吧。”3、音乐游戏彩带舞www.hoing.net“彩色的世界漂亮吗？”“薛老师这里也有好多漂亮的颜色呢，宝宝们来选一种自己喜欢的，让我们唱着歌儿和颜色们做游戏吧。"第三篇：小班艺术彩色世界真奇妙教案小班艺术彩色世界真奇妙教案1一、教学目标：1、对周围环境中美丽的色彩产生兴趣，感受歌曲优类、轻柔的旋律。2、理解歌词内容，并能完整演唱歌曲。3、掌握切分音的唱法，用自然、轻柔的声音进行演唱。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。二、活动准备：课件：小花、小草等场景。三、教学重难点：重点：理解歌词内容，并能用自然轻柔的声音演唱歌曲。难点：幼儿能掌握切分音的唱法。四、活动过程：一、游戏《红花宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步感知音乐的旋律，难点前置解决切分节奏。1、播放《彩色世界真奇妙》的音乐旋律，感受音乐优美、轻柔的旋律特2、引导幼儿发声练习，难点前置练习切分节奏。(1)教师重点示范呼唤“红花”的节奏，示范演唱“红红的小花”，帮助幼儿发现节奏长短的不同，感知切分音的节奏(2)引导幼儿练习，学习切分音。二、游戏《颜色宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步熟悉歌词，唱准歌词。1、教师完整范唱歌曲，并介绍歌曲的名字，幼儿感受音乐的旋律。2、幼儿与课件互动，运用打招呼的方法，熟悉第一部分歌词。教师依次对蓝天、小草、小花的颜色进行提问，并梳理出每句歌词的发音和音乐的节奏。3、幼儿观察图片，熟悉第二部分歌词。1)提问：更多的颜色宝宝也跑出来了，你们看变成什么了?(彩虹)彩虹像什么?2)教师随音乐旋律小结：弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇妙。三、游戏《我与颜色捉迷藏》，鼓励幼儿能用优美、轻柔的声音完整演唱歌曲。1、幼儿在音乐伴奏下，按节奏有感情朗诵歌词。2、教师和幼儿完整演唱歌曲。3、幼儿跟唱，教师引导幼儿用柔柔的、轻轻的声音来演唱。4、幼儿集体演唱。利用课件，纠正幼儿演唱中的问题。四、结束部分：小朋友和颜色宝宝玩得开心吗?春天里还有更多的颜色宝宝，我们一起去找找吧!五、活动反思：整个活动中可以看出，幼儿表现出来的唱歌表演欲望还是挺强的，活动的气氛一直在我的引领下活跃地延续着，知道人人乐于唱，各个乐于表演为止。不足之处是幼儿自我展示表演时，不够大胆，肢体动作不够优美，俗话说：教无定法，贵在得法。要使一个活动在15分钟内展开并成功完成，还需要我不断地尝试和探索。小班艺术彩色世界真奇妙教案2一、设计意图幼儿喜爱玩弄有声响的东西，各种打击乐器都