幼儿园托班美术教案：小鱼回家了.docx

幼儿园托班美术教案：小鱼回家了

第一篇：幼儿园托班美术教案：小鱼回家了幼儿园托班美术教案：小鱼回家了一、活动目标：1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的2、通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织3、培养孩子的爱心二、活动准备：1、白纸、水彩笔人手一份2、“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸三、活动过程：一、引入出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）二、帮大鱼找家老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。三、帮小鱼找家1．老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好2．请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里四、活动结束第二篇：师讯网推荐—幼儿园托班健康教案《小鱼回家了》小鱼回家了活动目标：1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的2、通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织3、培养孩子的爱心活动准备：1、白纸、水彩笔人手一份2、“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸活动过程：一、引入出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）二、帮大鱼找家老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。三、帮小鱼找家1、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好2、请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里3、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里活动结束：幼儿作品展示，好了，我们来看看谁家的小鱼最多。第三篇：托班美术教案：下雨了活动目标1、引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。2、培养幼儿对绘画的兴趣。活动准备1、课件:图片-雨天2、音乐:小雨小雨,别下了3、油画棒、画纸。活动过程一、谈话引起兴趣1、播放下雨的声音提问:你听到了什么声音?你知道雨是从哪儿掉下来的吗?你们见过小雨点吗?是什么样的?2、出示图片:雨天观察,感知雨点。小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。二、操作演示,引出内容1、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?小雨点落到池塘里会怎么样?边讲边演示大小不同的水晕及水花。三、幼儿创作,教师观察指导。1、引导下雨啦,池塘里的水晕是什么样的?大雨和小雨有什么不同?2、幼儿作画鼓励幼儿添加自己喜欢的东西四、听歌谣《小雨小雨,别下了》自然结束。第四篇：幼儿园托班美术教案幼儿园托班美术活动《小鼻子》活动目标：1.感受美术活动的乐趣2.了解鼻子的用途。活动准备：没有鼻子的脸谱画纸（教具和学具）一束花四盘醋橡皮泥活动过程：1、引入课题。魔术变变变：变出鲜花，引出鼻子。2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途，即鼻子可以闻气味。3、学习儿歌《小鼻子》，进一步了解鼻子的作用。小鼻子：小鼻子，小鼻子，东闻闻，西闻闻，香香的东西在哪里。4、拿出教具脸谱，示范用橡皮泥给脸谱贴鼻子。强调鼻子的位置。5、分发脸谱及橡皮泥，让孩子自己操作，为脸谱贴鼻子。形状不限。第五篇：幼儿园托班美术教案幼儿园托班美术教案：七彩雨设计思路：幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目标：1、幼儿调换颜色的方法。2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。活动准备：1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。2、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。活动流程：启发谈话操作演示幼儿创作游戏结束活动过程：一、启发谈话，引起兴趣“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1、演示讨论，共同参与1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲