




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
幼儿园小班音乐教案《我上幼儿园》及教学反思(共五篇) 第一篇:幼儿园小班音乐教案《我上幼儿园》及教学反思小班音乐教案《我上幼儿园》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿知道是上幼儿园要高兴,不哭不闹,熟悉歌曲旋律,歌词,学唱歌曲,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,快来看看幼儿园小班音乐《我上幼儿园》含反思教案吧。活动意图:孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现,这是正常的。孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。为此开展了此次活动《我上幼儿园》。帮助孩子尽快适应新环境。活动目标:1、熟悉歌曲旋律,歌词,学唱歌曲。2、知道是上幼儿园要高兴,不哭不闹。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。活动重点难点:活动重点:学唱歌曲活动难点:跟伴奏带流畅地唱完整首歌。活动准备:玩具:小猫、小鸡、小狗、收音机、磁带。活动过程:1、播放《我上幼儿园》的磁带。2、出示玩具小猫,小猫开开心心地上幼儿园,它边走,边唱,它在唱什么歌?”播放《我上幼儿园》。3、出示小鸡、小狗,并唱第二遍歌曲,试着让小朋友跟着唱。4、在熟悉《我上幼儿园》歌曲旋律后一句一句跟着节奏教唱。5、教唱两遍之后让小朋友跟着唱一遍,(.本文来源:快思老.师教案网)然后再让小朋友跟着伴奏带唱一遍。6、分析歌词,让小朋友明白这是一首表达上幼儿园很快乐,要开开心心地上幼儿园的意愿。活动要点:1、可以边加点动作边唱,并且读音要准确,千万不能教错了读音。2、集体唱《我上幼儿园》,要求要有表情、动作,有节奏地唱。教学反思:对于小班的孩子来说,音乐是他们不陌生的,优美的音乐能有效地调动幼儿参与学习的热情,教师的引导十分重要。本文扩展阅读:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。第二篇:幼儿园小班音乐教案我上幼儿园幼儿园小班音乐教案:我上幼儿园作者:来源:上传时间:2007-09-06幼儿园小班音乐教案:我上幼儿园活动目的:1、在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲;2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。重点:学唱歌曲难点:按节奏自然地跟唱。活动准备:玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。活动开始:1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲第二遍。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。”活动过程:1、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。(1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”,幼儿回答后,放入背景图中。(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”,说着放入背景图中。(3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。(4)听――,猜猜它是谁?“咩――,咩――”请幼儿上台来贴,及时表扬。2、出示“小朋友”图片。老师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”3、欣赏儿歌。老师:“老师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?”4、边做动作边念儿歌,要求读准音。5、集体朗诵儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗诵儿歌。活动延伸:歌曲《我爱我的幼儿园》。第三篇:小班音乐教案《我上幼儿园》第三周:音乐《我上幼儿园》(一)活动目标:1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。(二)活动准备:1、布娃娃一个2、带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望。(三)活动过程:1、引入活动T:“看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她)T:“今天布娃娃要上幼儿园了!”T:“你们看,布娃娃在干什么啊?”(教师让布娃娃做各种欢快的动作,幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴)2、学新歌T:“听!”(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲)T:“布娃娃高兴的唱起了歌!都唱了什么?”(教师带领幼儿根据伴奏说歌词)T:“那我们和布娃娃一起来唱歌吧!”(教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱,学会一句一句演唱歌曲,听教师的演唱,教师放慢演唱的速度,让幼儿更好的学习)T;“我们用好听的声音演唱一遍!”(幼儿随教师的琴声演唱一遍)3幼儿能随教师的琴声用自然的声音完整演唱歌曲。(分集体和个别幼儿两种形式

一吃****新冬
实名认证
内容提供者


最近下载