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幼儿园教师资格面试试讲教案实例《交通规则》

第一篇：幼儿园教师资格面试试讲教案实例《交通规则》优路教育卓越品质幼儿园教师资格面试试讲教案实例《交通规则》对于将要参加教师资格面试的考生来说，在备考阶段应该尽可能多的参考一些好的教案实例，这样才能弥补没教学经验不足所带来的差距。优路教师资格证考试频道特意为大家整理幼儿园教师资格面试试讲教案实例《交通规则》，希望对大家有所帮助!活动目标：1、幼儿运用观察方法，根据正确的生活经验及认知能力，辨别交通规则的以坏蛋错，了解一些简单的交通标志，建立正确的交通意识。2.用记录的方法表达自己的发现，并能用语言连贯地表述自己的经验，愿意与同伴、老师进行积极的交流。活动方法/材料提供：大幅图片(图片中画有多处违反交通规则的事情)记录卡(幼儿人手一份，画面与大图片一致，便于幼儿记录)交通标志(菱形标志等)录像带(录有生活中违反交通规则的现象活动过程：一、观察记录1、出示图片，教师提问：图片上有许多违反交通规则的事情，请小朋友仔细找一找，然后在你的记录卡上做记录。2、幼儿边观察边记录。二、讨论交流提问：1、你找到几个违反交通规则的事情?2、错在什么地方?(引导幼儿广泛讲述图片中违反交通规则现象)师生讨论：(1)为什么自行车与汽车要分道行驶?(2)红绿灯中，黄灯有什么作用?优路教育卓越品质(3)行人应该如何过马路?(4)自行车能骑车带人吗?为什么?(5)单手骑车也是违反交通规则的吗?教师小结：在交通规则中，有的是驾驶规则，有的是骑车规则，有的是行人规则，人人都要遵守交通规则。三、了解标志1、如果违反了交通规则会发生什么危险?2、马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险。那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你们知道有哪些标志吗?(如红绿灯、横道线等，特别介绍菱形标志的作用)4、教师小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。四、竞赛游戏播放违反交通规则的录像，幼儿抢答找错。关于优路：优路教育品牌主要从事工程行业职业(执业)资格认证培训业务，包括：建设工程类执业资格考前培训，如一级建造师、二级建造师、造价工程师、安全工程师、咨询工程师、一级消防工程师、二级消防工程师、环境影响评价师、监理工程师等认证培训。关于资料获取：点击【教师资格证考试学习资料】或打开http:///jszg/注册优路教育学习账号，免费获取：①全套真题答案及解析②网络面授课程③免费视频公开课④冲刺考点预测⑤免费冲刺提分系列课程。点击文档链接，可查看更多信息第二篇：教师资格试讲教案申请高校教师资格证试讲教案试讲人：试讲内容：普通话语音和播音发声工作单位：试讲时间：第五章声调【学习目标】：1.使学生了解声调的相关内容2.准确掌握普通话的声调和声调的辨正3.不同方言区学生进一步了解方言与普通话的声调区别【教学重点】：1.了解声调的作用和调值、调类2.五度标记法【教学难点】：1.声调的辨正2.方言区学生准确掌握调值【教学方法】：教师讲授示范，互动练习。【讲授课时】：15分钟【教学内容与步骤】一、导入互动提问：问题1：您来自哪里？问题2：掌握几门外语（发音）？这些语言固定字或词有固定字调吗？世界上许多语言是没有声调的，目前明确的只有汉藏语系的语言有声调。在中古汉语就有四个声调，隋代《切韵》（qiēyùn）一书为我们提供了完整而确切的资料。至于上古汉语有没有声调，如果有的话，有几个声调，由于文献不足，比较难以确定。声调这也是汉语区别于其他语言的重要特征。汉语普通话讲究的是声、韵、调的完美结合和灵活掌握，学习播音主持专业的学生掌握普通话不仅要会说，还要说得准确、说得清晰、说得动听。声调在其中扮演着怎样的角色呢？我们今天要一起进行学习和实践。二、教学过程（一）声调的定义和作用1.什么是声调声调就是音节中具有区别意义的音高变化。要注意的是声调的音高是相对的，不是绝对。相对音高是用比较的方法确定的同一基调上的音高变化形式和幅度，也就是说声调高低升降的比例关系则是固定的。2、声调的作用（1）一个音节或同样的两个音节，由于声调不同就完全可以表示两种甚至更多的意思。普通话中音节大概是400多个，声调在区别语意方面尤显重要。（2）汉字因为有了抑扬顿挫的声调变化，汉语的音韵美才得以体现和发挥，才能充分地用来表达情感。（众里寻她千百度，幕然回首她在灯火阑珊处）（3）声调还可以用来调节气息，纯正字音。可以通过对两字词及四字词的夸张练习来体会气息的运动，使字音准确、响亮。（王菲改名）（实例2）电台工作中的实际事例（二）调类和调值（五度标记法）调类：即声调的分类。普通话里有四种基本的调类，即阴平、阳平、上声、去声。是根据古汉语“平、上、去、入”的名称沿用下来的当前最公认的七大方言区是：官