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幼儿园教案

第一篇：幼儿园教案幼儿园教案幼儿园小班数学活动：4以内的数物对应一、活动目标：1．引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2．通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。3、使幼儿喜欢数学课的氛围，积极地参与活动中。二、活动准备：1、课件2、带有蔬菜的卡片三、活动过程：1、创设情景——练习点数春天来了，森林里的小动物们都盖好了新房子，邀请小朋友们去他们家玩呢，小朋友们想去吗？好现在我们就做小火车出发吧。放音乐《火车开了》，和老师一起做律动。贴出小动物们的家，说:看前面一排新房子，咱们一起去参观吧，指第一副图小羊的房子，提问这是谁家的房子，数一数房子里有几只羊？接着看这座房子是谁家的？住着几只小狗呢？谁能来数一数？哪个小动物家和小狗家是挨着的？（小猫),谁愿意来数一数房子里住着几只小猫呢？最后这座新房子住着谁？数一数有几只？（4）小结：大家都数一数，知道每个房间住着几只小动物。2、游戏“送礼物”——练习按数取物四个小动物的家可真漂亮呀，他们热情的邀请我们，我们也准备了一些礼物要送给他们，出示图片，提问：这些都是他们爱吃的食物，请小朋友想一想这些这些礼物该怎样送？小结：让小朋友拿相应数量动物爱吃的食物小朋友真聪明，把我们带来的礼物都准确的送给了这些好客的小动物们，小动物很开心想和小朋友做游戏呢？3游戏-----我来说，你来做游戏的的名字叫我来说，你来做，老师说：跳跳跳，跳2下，你就边跳变数边跳。4、模仿动物叫声--将数字与数量对应匹配巩固数物对应玩的开心吗？时间不早了我们该走了，小动物们想用自己最热情的叫声欢送我们。谁愿意扮演这些小动物呢，提醒小朋友有几只小动物要叫几声呦？要和小动物说再见。小结：最后用孩子喜欢的小动物叫声再一次巩固了所学的内容。四、结束这些小动物可真热情，不过森林里还有很多小动物的新房子我们还没有参观呢，小朋友们想去吗？听小火车来了，咱们坐火车继续出发吧！放音乐做律动。第二篇：幼儿园教案胡椒小猪小班音乐活动王曌活动目标:1.理解歌词内容,学会歌曲2.能够跟随音乐节奏做动作3.感受歌曲的趣味性活动重点:理解歌词内容,理解“满头大汗”和“手忙脚乱”活动难点：跟随音乐节奏做动作活动准备：图谱、胡椒粉、炒菜图片活动过程：一、故事导入有一只小猪在厨房里做晚餐，加一点盐加一点水，忙的小猪满头大汗，小猪手忙脚乱打翻了胡椒粉，胡椒粉好呛啊，呛得小猪打了一个大大的喷嚏，啊——湫！二、教师引导幼儿熟悉歌词这只小猪叫胡椒小猪，让我们来一起听听胡椒小猪的故事吧1.教师清唱一遍（1）小猪在干什么？在哪里做晚餐？——边唱第一句边出示图谱1.（2）小猪在晚餐里都加了哪两种东西？（让我们再来仔细听一听）2.教师清唱第二遍（1）小猪在晚餐里加了盐和水（肯定幼儿回答）——边唱第二句边出示图谱2（2）厨房里好热啊，忙的小猪都怎么样了？（引导幼儿说出满头大汗）——同时出示图谱3。3.教师完整清唱第三遍，同时手指第一段图谱（1）小猪在厨房里做晚餐（出示图谱4），最后手忙脚乱打翻了一样东西，是什么啊？——引出胡椒粉，同时出示图谱5（2）引导幼儿闻实物胡椒粉，建立幼儿的生活直接经验。（3）小猪也被胡椒粉呛住了，打了一个大大的喷嚏——出示图谱6.三、与幼儿一同随乐唱歌（提示幼儿做出切菜的动作）1.提示幼儿帮助小猪一起做菜，提起幼儿随乐演唱的兴趣（1）“小猪一个人可忙不过来，你们想帮帮他吗？”幼儿随乐演唱。2.唱一遍出示一种炒菜图片，吸引幼儿的兴趣，共五遍。四、活动结束1.教师与幼儿一同边随音乐边炒菜2.活动结束“香喷喷的红烧鱼出锅了，让我们一起端给小猪尝尝吧！”第三篇：幼儿园教案颜色变变变幼儿中班一主题由来：幼儿喜欢千变万化的自然景象，再秋景迷人的季节里，丰收的果实、五彩缤纷的色彩……都对他们产生吸引力，是他们产生遐想，感到惊奇。本节课将引导幼儿感知颜色的变化，大胆想象，尝试美术创作、感知多彩世界。二晨间活动晨检：检查幼儿仪表、安全2与幼儿交流了解幼儿的健康3室内区域活动及讲评（1）表演区活动材料：彩带磁带录音机活动目标：感知五彩缤纷的色彩，培养幼儿的表演能力。（2）绘画区活动材料：纸彩笔活动目标：请幼儿画不同景、物的图案，培养幼儿的想象力。（3）玩玩乐乐(玩具王国)活动材料：不同颜色的物品水盆陀螺活动目标：感知颜色，提高幼儿动手操作能力和合作意识。（4）认知区活动材料：多功能转盘多功能组合活动目标：发展幼儿的语言表达能力。三教育活动：颜色变变变活动目标：1.通过操作知道颜色会变化，把两种颜色放在一起就能变成另一种颜色。2.学习用连贯的语言说出自己的操作结果。3.培养幼儿的动手能力和感知颜色的能力。活动准备：1.事先画好的一棵大树，喷壶一只。2.红、黄、蓝三种颜料、棉签、每人三个透明空杯、小