幼儿园小班语言教案：吹呀吹,小船摇.docx

幼儿园小班语言教案：吹呀吹,小船摇

第一篇：幼儿园小班语言教案：吹呀吹,小船摇幼儿园小班语言教案：吹呀吹，小船摇学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书）。形式：小组活动过程1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。活动评价•能朗诵儿歌《小船摇》。•能用不同的方法让小船向前进。•能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。活动建议：•活动适合在比较暖和的时间和地方进行。第二篇：幼儿园小班语言优质课教案《吹呀吹，小船摇》及教学反思《小班语言优质课教案《吹呀吹，小船摇》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书)。活动过程：1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，“文章.出自快思老.师教.案网."请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。活动评价：能朗诵儿歌《小船摇》。能用不同的方法让小船向前进。能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。活动建议：活动适合在比较暖和的时间和地方进行。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小班语言优质课教案《吹呀吹，小船摇》含反思这篇文章共1465字。第三篇：幼儿园小班语言公开课优秀教案《吹呀吹小船摇》及教学反思小班语言公开课优秀教案《吹呀吹小船摇》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿鼓励大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现，喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作，体验儿歌游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班语言公开课优秀《吹呀吹小船摇》含反思教案吧。学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现体验儿歌游戏的乐趣。活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书）。形式：小组活动过程：1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。活动评价:能朗诵儿歌《小船摇》。能用不同的方法让小船向前进。能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。活动建议：活动适合在比较暖和的时间和地方进行。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。本文扩展阅读：船是重要的水上交通工具。在石器时代就出现了最早的船——独木舟（把一根圆木中间挖空）。然后，出现了有桨和帆的船。后来又出现了用蒸汽或柴油发动机提供动力的船。今天人们用太阳能和喷气式发动机作为船的动力，航行的速度令人吃惊，最高时速已经可以达到500千米以上了。第四篇：幼儿园小班语言教案《胖熊吹气球》含反思小班语言教案《胖熊吹气球》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿有朋友和对朋友有帮助时的快乐，知道故事中的动物角色，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班语言《胖熊吹气球》含反思教案吧。活动目标：1、知道故事中的动物角色。2、有朋友和对朋