幼儿园教育随笔《老师，我酷吗？》[范文模版].docx

幼儿园教育随笔《老师，我酷吗？》[范文模版]

第一篇：幼儿园教育随笔《老师，我酷吗？》[范文模版]《老师，我酷吗？》是一篇幼儿园教育随笔，适合幼儿园教师使用。我明天拍了毕业照片。今天放学前，我提醒孩子们:明天去幼儿园穿干净的衣服。第二天，我看到孩子们的衣服换了。姜伟穿了一件连衣裙。沈阳扎了两个辫子。王露莹穿绿色衣服等等。今天周三，早盘活动是户外游戏。所以，我带着孩子们去操场玩羊角球、风火轮、按钮车……孩子们也陆续来了。老师，我很酷吗？一声从我背后传出。我一看，是夏旭圣的孩子们。他穿着大红色短袖。我忙着说:酷，帅。听我说，他笑着走了。短短的几个字老师，我酷吗？从这几个字里，我能深刻感受到夏旭圣对我的信赖。在他心里，我不是老师，而是他的大朋友，他愿意让他开心，快乐地告诉我。我想告诉你他心中的秘密。他高兴的时候，我分享了他的高兴。他悲伤的时候，我引导他。我很愿意成为他的大朋友。我认为幼儿对老师的信任是一点一点地培养出来的，需要的是日积月累。幼儿园三年过去了，夏旭圣进入小学门槛，成为小学生。我相信他一定会成为优秀的小学生。第二篇：幼儿园老师教育随笔幼儿园老师教育随笔15篇幼儿园老师教育随笔1宝贝儿上幼儿园已经是第三天，今天的表现比起前两天来可进步多啦！特别是进餐时的表现，第一天吃饭，绝大部分孩子都是第一次自己动手吃饭，家长临走时千叮咛万嘱咐：“老师，我们孩子在家的时候都是大人喂的.，中午吃饭的时候，你要多照顾一下。”言下之意，老师一定要给他（她）喂饭的哦！果然，虽然在我们的鼓励下有几个孩子自己动手开始吃饭了，但好多孩子哭闹着不肯吃，因此，老师喂了这个喂那个，连食堂的阿姨来收拾碗时也帮着喂饭，吃完饭，已经是“珍珠满地洒”！今天的菜是虾和冬瓜汤，我想起绅绅的调查表的食物过敏一栏里记着：“吃虾会过敏”，便问了一下绅绅，绅绅宝宝虽然年纪小，记的事儿也真不少，他说：“妈妈说这个我不吃的。”便没有把虾给绅绅吃。虾的营养很好，但吃起来比较麻烦，在吃饭前，我们特地先表扬了自己吃饭的孩子，鼓励其他的孩子向他们一样要自己给自己喂饭，比比谁能干，把饭喂到自己的嘴巴里了，还让孩子们学着自己剥虾吃，原来担心他们因为不会剥而不肯吃，没想到好多孩子都自己动手了，我们来看看这群能干的宝贝吧！瞧，我会剥虾了！啊呜啊呜吃得香！瞧我多能干！小手有点儿油，没关系，洗一洗就干净了！我自己吃，你也自己吃！快点！别拍我，都不好意思了！你们想吃吗？瞧我象不象小老虎？大家小心点儿，千万别洒饭粒哦！你们馋了吧？哈哈！谁说我不会自己剥虾，我可能干了！这些吃好了，老师那儿还有呢！别看我小，我可是啥都会自己做哦！瞧我们俩兄弟，正比赛呢！别瞧我，我现在就开始自己吃！我先吃饭，再吃虾好了！自己剥的虾，味道就是好！我们在和老师比赛呢！怎么样？宝贝儿进步大吧，相信用不了多久，你们将会看到一群更能干，更乖巧懂事的宝贝儿！幼儿园老师教育随笔2吃早饭的时候，不知怎么回事还没吃几口佳乐就吐了，说胃里难受，为了安全起见，让家长接了回去。刚上第一节课，天豪就跑到我的跟前说难受发烧了，一看他的样子，我就知道肯定又在撒谎，看到佳乐生病回家了，他也想找个理由回家，这是天豪一贯耍的小聪明，要不肚子疼，要不牙疼，这下居然试出自己发烧了。看到这里我没有揭穿他，拿出体温计给他还有周围几个小朋友都试了一下，告诉他：“没事小朋友的.体温比你的还高呢，其他小朋友都没事，你也没事啊。”这下他心服口服的安稳了。幼儿园老师教育随笔3跳绳是一种非常有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般益处外，更有很多独特的优点。跳绳每半小时消耗热量四百卡。是一项健美运动，对心肺系统等各种脏器、协调性、姿态、减肥等都有相当大的帮助。所以我们园也一直在鼓励孩子们多参加跳绳运动，还组织这一类的比赛和测试，跳绳的难度孩子很高的需要孩子们手脚协调，我们在园里练习的时间少一些，所以我们会建议家长在家让孩子们多练习一些，会直白的告诉家长们“你的孩子还不会跳绳,需要加强练习”。反思一下,其实这样的做法并不妥当,家长可能会觉得没面子,还会认为自己的孩子受到了不公的待遇。我们采取的办法是不仅要让不会的孩子喜欢跳绳,更要让家长积极地配合老师训练孩子跳绳。这就是“让孩子去说服家长”,只要孩子喜欢跳又愿意参加练习,自己要求练习,不是考核而是乐趣,家长当然很支持。首先介绍跳绳孩子来说有哪些好处,并鼓励家长和孩子一起跳;其次,也是最重要的一点,我们要充分地调动孩子参与跳绳的'积极性。运动能力对每个孩子来说都是不同的,有的学得快,有的学得慢,关键是做好这些学得慢的小朋友的工作。我们有针对性地在户外和体育活动时间由老师分批给孩子指导,并及时记录孩子每天跳的次数,哪怕今天他只跳成功了一下,我们也给予他最大的鼓励。随着次数越来越多,进步也是非常明显的,孩子户外活动时彩绳飞舞,你追我赶,别提多