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幼儿园教育指导纲要

第一篇：幼儿园教育指导纲要《幼儿园教育指导纲要》学习测试题一、选择题（请将正确选项的字母填在括号里，每題2分，共20分）1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是从（）起试行。A、1996年7月B、1998年9月C、2001年7月D、2001年9月2、《纲要》是根据（）制定的。A、幼儿园管理条件B、幼儿园工作规程C、党的教育方针和《幼儿工作规程》D、党的教育方针3、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的奠基阶段。A、学校教育B、学校教育和终身教育C、终身教育D、小学教育4、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、学校B、家庭C、家庭、社区D、社区5、幼儿教育应以（）为基础活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。A、游戏B、教学C、上课D、写字6、幼儿园教育是全面的、（）性的。Ａ、彻底Ｂ、启蒙Ｃ、理解Ｄ、可塑７、幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（）服务的。Ａ、健康成长Ｂ、学习Ｃ、生活Ｄ、游戏８、教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。Ａ、创造性Ｂ、主动Ｃ、生动Ｄ、人为９、教育活动目标要以（）所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平，经验和需要来确定。Ａ、《纲要》Ｂ、《幼儿园工作规程》Ｃ、《幼儿园工作规程》和《纲要》Ｄ、《幼儿园管理条例》10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（）Ａ、学习特点Ｂ、认识规律Ｃ、年龄特点Ｄ、学习特点和认识规律二、填空（每空２分，共２０分）１１、幼儿园应为幼儿提供（）满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。12、幼儿园的教育内容，可以相对划分为（）等五个领域，也可作其它不同的划分。13、幼儿教育的每一领域包括（）三部分。14、教育内容和要求在目标表述上较多地使用了（）等词汇突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。15、“内容”与“要求”部分则在说明为实现教育目标，教师应该（）。16、“指导要点”主要的功能有：一是点明该领域的（）特点；二是点明该应该注意的有（）的问题。17、幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有（），有（）地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。18、教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因（）、因（）、因（）、（）灵活地运用。19、教师应成为幼儿学习活动的（）者、（）者、（）者。20、幼儿园教育要与0-3岁儿童的（）教育以及（）教育相互衔接。三、简答题（30分，每题10分）1、我国幼儿教育的性质和根本任务是什么？2、教育活动内容的选择在遵照《纲要》第三部分有关条款进行时，还同时要体现在哪些原则？3、教育工作评价宜重点考察哪些方面？四、论述题（30分）联系教学实际说说你是如何科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活？第二篇：幼儿园教育指导纲要《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园应与家庭密切合作，与家长相互配合，尤其在“组织与实施”这一部分中，还明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。而多年的幼教工作经验更使我清楚地认识到：要提高幼儿的素质，光靠幼儿园是谁也难以实现的，唯有重视家长工作，努力做好家长工作，帮助家长转变观念，及时与家长进行沟通，让家长主动参与到幼儿园教育中来，使他们成为教师的合作伙伴，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。由此可见，家长工作在幼儿教育工作中起着极为重要的作用。一、做好家长工作，帮助家长转变观念，提高家长的家教水平。由于年龄、学历层次及所处环境的不同，家长们在对待孩子的教育问题上所持的态度、观念往往也各不相同。在对待“家长如何对待孩子提出买昂贵玩具的要求”的问题时，发现有的家长就认为，孩子是家庭的唯一希望，只要是孩子喜欢的就应该买，为了孩子什么都可以舍弃，惟独不能让孩子受委屈；有的家长认为，孩子的这种要求是无理的，应该制止，实在不行就打；还有的家长则认为，买不买应有家长说了算，不能由孩子来决定……等等。观念各不相同，行为、方法也就自然不相同，有的家长主张采取粗暴的打骂，有的家长则主张以哄骗为主。此时，转变家长不正确的观念与行为，开展家长工作刻不容缓。当然，家长的这种观念，不是一时形成的，因此，在开展家长工作的时候，作为教师不能寄希望于一次、二次家长指导活动就收到实效，而应该把家长工作纳入我们的日常工作之中。为此，我们利用早晚接送孩子的时间与个别家长进行沟通，利用幼儿园的宣传橱窗，家长园地的“观念与思潮”栏目等向家长介绍最新的教育观念，向家长发放宣传材料，同时还组织家长听专家的讲座，看有关的录像，举办“家长座谈会”、“育儿经验交流会”、“家长辨析会”等多种形式的指导