幼儿园教师美术、手工技能考核方案.docx

幼儿园教师美术、手工技能考核方案

第一篇：幼儿园教师美术、手工技能考核方案教师美术绘画、手工技能考核方案一、活动目的：为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高我园幼儿教师教美术绘画、制作玩教具的能力，引导教师科学组织幼儿美术教育教学活动，充分发挥幼儿想象力和创造性，促进幼儿健康和谐发展，我园决定于2013年12月昆明高新一小附属鼎易天城幼儿园教师美术绘画、玩教具制作考核，通过活动，提高教师的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。二、活动内容1、绘画：三个命题，《美丽的冬天》、《小动物的运动会》、《我的梦想》；由教师自选其一绘画。2、玩教具制作：运用废旧物品制作，能运用在日常教学或环境创设中。三、材料、时间（一）绘画1.作画时间限制在90分钟以内完成。2.幼儿园统一提供4开的铅画纸，根据命题，进行绘画主题进行创作。3.作画工具不限：水彩笔、油画棒、水粉颜料、彩铅等。4作画工具自备。（二）、玩教具制作1、制作时间为90分钟。2、以环保材料为主，如：废旧纸盒、瓶子等等。3、工具、材料自备。四、评选原则（一）、绘画1、根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。2、作品要求：作品为儿童画。紧扣主题，富有创意，构图均衡，色彩明快、和谐，画面安排合理、生动有趣。（二）、玩教具制作1、具有完整性，符合幼儿园年龄特点，具有教育和实用价值。2、工艺制作细致、精确。五、活动时间2013年12月22日（绘画）、12月29日（手工）下午幼儿看动画片时间。六、活动人员：幼儿园全体教师。第二篇：幼儿园教师美术手工技能考核方案幼儿园教师美术手工技能考核方案（范本）为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高我园幼儿教师绘画的能力，充分发挥教师的想象力和创造性，促进幼儿健康和谐发展，我园开展幼儿教师基本功考核。通过活动，提高教师的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。一、考核对象：17名聘用教师二、考核时间：2019年11月7日下午16:45三、考核内容：美术、手工技能四、考核要求：（1）教师提前20分钟抽取绘画内容，根据命题，进行绘画主题创作，创作时间为15分钟。（2）绘画材料不限，可以是油画棒、水粉、水墨、水彩笔等。（3）)作画尺寸：作品一律8开画纸，画种自选，工具材料自备。五、评分标准（一）绘画简笔画：能画出5种以上相关主题简单造型。2分（动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品）（二）综合主题画：1、熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。3分2、构图完整，布局合理，画面整洁。2分3、色彩搭配适宜，图案美观大方。2分作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。1分抽签决定内容，限时10分钟。自选主题，现场完成限时30分钟总分：10分优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）美术教师及学前教育系教师考核（二）手工制作（会做）纸工：1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。2分2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。2分泥工：能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。2分综合材料主题创作：1、作品选题新颖，设计独特。1分2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。1分3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。1分4、作品制作精细，具有欣赏性。1分现场抽取图案，限时15分钟自选形象，限时10分钟自选主题和材料现场制作，限时30分钟总分：10分优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）手工课程教师考核六、评委组组长：XXXX副组长：XXXXX评委老师：XXXXXCCCC评委老师根据评分表中的五项具体标准，公平公正的为每一位教师打分。本次活动，既是督促教师不断提升自己，更是为教师们提供了一个展示才华、交流学习的平台。教学基本功是每位幼儿园教师必须具备的，幼儿园已将教学基本功作为教师一项重要的培训内容来抓，每学期都将开展各类技能的比赛活动，强化教学基本功训练，为幼儿园的全面发展奠定了良好的基础。第三篇：鄞州区幼儿园青年教师教学技能(儿童画和手工)考核方案鄞州区幼儿园青年教师教学技能（儿童画和手工）考核方案考核目标：1.通过一学年的儿童画和手工制作培训,达到能胜任幼儿园日常教养工作技能所需的专业技能水平。2.本次培训采取集中面授与教学实践相结合;专家引领、同伴互助与自我研修相结合的方式进行课程培训。此次考核不仅是检验儿童画和手工的教学效果，更是为了提高在职幼儿园青年教师对儿童画和手工制作重要性的认识。考核时间：2011年6月5日、