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幼儿园教案：主题综合活动《快乐的数字宝宝》优秀教案

第一篇：幼儿园教案：主题综合活动《快乐的数字宝宝》优秀教案幼儿园教案：主题综合活动《快乐的数字宝宝》优秀教案模板设计思路：到了大班，幼儿越来越表现出对数字的兴趣，特别是这学期初，我们在班上区域墙壁上布置了一个大蜗牛时钟和日期表，孩子对此特别感兴趣，自由活动时总是成群的围在那拨弄一翻，孩子们边玩边说“现在几点了”“今天是几号”“这个月有几天”，因此我们决定把幼儿感兴趣的生成活动转化为预设主题活动。此次活动是一个整合性活动，把语言、音乐、数字、美术体育方面的知识有机的整合，也是幼儿表现已有的生活经验和学习新经验的过程的一个整合。活动目标：1、激发幼儿运用已有的数字经验进行游戏。2、幼儿在制作时钟时，能创造性地表现自己对数字的认识和感受。活动准备：贴绒数字0——9，数字卡片一份，数字胸卡(人手一份)实物时钟若干，制作时钟的操作材料(人手一份)活动一情景游戏：数字王国1、幼儿向数字精灵介绍1—9的数字特征。2、数字精灵讲述故事《骄傲的0》①讨论：数字“0”是大还是小。②小结：“0”代表的数字是没有，所以它单独的时候就小，它和其它数字在一和的时候数量变大。3、游戏：数字宝宝排队河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw活动二1、谈话师：这段时间，我们班开展了“生活中的数字”的主题活动，你们来告诉数字精灵，日常生活中，你在哪些东西上发现有数字。2、表演歌曲《这是什么》师：现在我们再来让数字精灵猜猜一个与数字有关的物体。(钟)3、制作时钟①幼儿自由观察讨论时钟上的数字排列特点。②引导幼儿制作时钟和装饰时钟。③和爸爸妈妈一起制作时钟。④操作时钟，互相参观同伴的时钟。活动三户外游戏：数字宝宝找朋友指导：全体幼儿围成一个大圆圈听节奏或唱歌曲顺时针走或跑，当老师出示数字卡片时，按数字数量找朋友。河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw第二篇：《数字宝宝》教案集锦《数字宝宝》教案集锦15篇作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《数字宝宝》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《数字宝宝》教案1设计意图：数学活动对幼儿来说，是绝对的抽象思维，而数字则是数学活动的基础。但数字活动大都千篇一律，缺乏趣味性，幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣。如果把数字用一种情境的方式表现出来就能为幼儿所接受，体验到数字的重要和有趣。教学中，我把贴近幼儿生活的数字以故事、游戏的方式融入这次“数字”教学，引导幼儿在真实的情境和实践过程中发现数字、学习数字。活动目标：1、通过观察图片，能辨认数字，对认识数字感兴趣。2、初步了解数字在生活中的运用。3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。重点：让幼儿了解数字在生活中的用途。准备：PPT课件、数字牌若干、幼儿自己的画、小黑板活动过程：（一）、教师展示PPT，引出数字1。出示空格子提问：“看看一共有几间房？”“是的，这里有10个颜色不同的房间”2。幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。师：“每间房里都有一个不同的数字宝宝在躲猫猫，他们有的藏得很好，有的露出了小尾巴，请你们仔细观察，找一找，猜一猜，这些颜色不同的房间里分别藏着哪个数字宝宝？”“你找到了哪个数字宝宝？是从哪里看出来的？”教师小结：宝贝们真棒，10个数字宝宝都找到了，他们准备去散步了，那小朋友能帮他们按从小到大的顺序排排队吗？（请小朋友来试一试。）数字宝宝们排好了队，准备散步了。（二）、数字宝宝去散步，理解这些数字宝宝在不同物体上所表示的意义。1、教师展示PPT中不同的物体，丰富幼儿对生活中数字的理解。师：“他们走啊走啊，来到了公交车上，公交车头顶上的数字宝宝能告诉我们什么呢？”师：“他们搭上汽车继续出发，来到了温度计上，温度计上的数字能告诉我们什么呢？”“数字宝宝们离开闹钟，来到了蛋糕上，那蛋糕上的数字是什么意思呢？”2、同伴分享自己的画师：“他们继续往前走，走到了哪里呢？走到了你们的画上，请小朋友们拿起你们的画，说说你们的数字宝宝走到了哪里？他们又能告诉我们什么呢？请你们跟朋友分享分享。”师：“我听到你们的数字宝宝到了好多的地方，谁想来跟大家分享分享，你的数字宝宝到了哪里，又能告诉我们什么呢？3、（看情况而定）教师展示PPT，近一步提升幼儿的经验。教师小结：原来在我们生活中到处都有数字宝宝，当他们在门上，是门牌号的时候，能告诉我们家的具体位置；当他们在温度计上的时候，能告诉我们温度的高低；当他们出现在闹钟上的时候，能告诉