幼儿园教研工作计划【精编】.docx

幼儿园教研工作计划

第一篇：幼儿园教研工作计划幼儿园教研工作计划一、指导思想以《幼儿园工作规程》，《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。二、教研工作主要目标1、加强理论学习，转变教师观念。2、通过各种教研活动，加强全园教师的教学基本功培训，不断提高专业水平。3、加强日常教育教学常规管理，开展园本教研活动，真正发挥教研组长的示范引领作用，提高教师执教能力。4、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。具体措施:三、教研活动安排1、（1）召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。（2）各班开学一周的礼仪教育。2、安排常态课，发挥教研组长的示范引领作用。语言组教研组长：张爱羚；计算组教研组长：赵桂芳。13、结合“评课基本要点”进行活动观摩后评析，围绕教学中“教师的提问和即时回应”的问题展开讨论。4、园长牵头，郑志利、刘一菲、贾改花对教师进行基本功培训。5、邀请教研室主任针对“如何评课”开设专题讲座。6、落实各班特色活动的开展情况，进行班级评比。7、迎“新年”活动形式和内容征集。（要求家长参与互动，共同策划）8、研讨“科学识字，开发幼儿潜能”“培养幼儿早期阅读的习惯”。四、主要工作及措施（一）加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育（二）切实有效地发挥教研组长的示范引领作用加强年级组管理，充分发挥教研组的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年级组教师共同成长。本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，以不断提高教师的执教能力。教研组长要确定每一次参加教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。让教师们从各个层面上了解幼儿教育的特点，共同探讨活动方案，确保课堂教学质量。（三）以开展专业基本功训练为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质1、利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、加强全园教师的教学基本功的培训与提高，将选派在音乐、美术，书法等方面有特长的教师，对其他教师进行基本功的培训，语言组教师每周二进行专业技能培训，从乐理知识，弹奏技巧，粉笔字书写等几方面着手；计算组教师每周三进行专业技能培训，从执教技能，绘画，手工，粉笔字书写等几方面着手，使每位教师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高教师的教学基本能力。（四）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量本学期我们将加强教育教学常规管理作为工作重点，加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，优化幼儿一日活动内容。1、建立随堂听课和检查教案制度。业务园长以推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教学情况，进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。定期检查教师教案，在检查的过程中发现优点，找出共性问题，并给予指导。青年教师教案重在规范，中年教师重在创新和提高，注重教学后的反思。2、加大幼儿一日生活流程的监管力度。严格执行幼儿园一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。3、开展集体备课，一课多研、同课异构活动。充分发挥教研组长的作用，每周四，五上午以学科组为单位，组织教师开展集体备课活动，要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础