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幼儿园手工课教案

正文：幼儿园手工课教案幼儿园手工课教案幼儿园手工课教案1活动目标：1、培养幼儿剪、穿线的技能。2、发展幼儿的观察力及注意力。活动准备：剪刀、线、针、幼儿《手工》用书。活动过程：一、引导幼儿观察幼儿用书，做《活动娃娃》要有几部分组成。二、教师示范讲解：(1)分别剪下娃娃的各部分。(2)用针在黑点处钻孔穿上线再打结。三、幼儿进行操作：教师巡回指导，重点指导幼儿穿线打结，不要打的`太紧。四、活动结束，幼儿随着音乐《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞幼儿园手工课教案2一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力，大班美术手工教案2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。三、活动过程（一）教师出示范例，引导幼儿观察。1、这是什么？你想做一个风车吗？2、做一个风车，需要哪些材料呢？（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。1、教师将完整的风车的`样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”3、逐一探索风车的制作过程。①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？”②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？③重点引导幼儿观察剪的位置。④“在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。（四）游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园手工课教案3教学目标：1.观察了解玉米的主要特征，能用拓印、添画的方法表现玉米。2.尝试运用生活中的废旧材料进行绘画，感受美术活动的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。教学准备：1.教具，玉米实物若干2.学具：翠绿色、淡绿色颜料、12号大笔、勾线笔、白色颜料。教学过程：一、出示玉米的以及玉米棒实物和幼儿一起观察玉米的外形特征。1.摸一摸：摸到了玉米棒身上的什么？2.看一看：玉米棒长得啥样呢？是什么颜色的？老师小结幼儿探索结果：对，玉米棒身上长满了一粒粒的玉米籽，他们还排着整齐的队伍，小朋友也要像他们一样有秩序哦。玉米棒长得一头大一头小，大的就是他的屁股，小的就是他的头。他还是黄黄里有点红红的，告诉你们这个颜色是黄橙色哦（认识黄橙色）。（利用孩子们熟悉的人体部位来认识玉米的大小两头，使小班孩子对玉米外形特征的认识更加清晰，且记得更牢。为画下面的玉米皮和玉米须认清位置埋下伏笔。）二、出示泡泡纸、塑料纸、广告纸等多种纸，幼儿一起观察选材料，商量什么材料最合适。教师：看，老师给你们带来了好多材料，你们觉得哪一种材料最合适画玉米棒呢？请你在这些材料中找找。（让孩子自己分辨，自己寻找，为以后材料替换进行美术活动开拓思维，引发孩子对废旧材料的关注与开发孩子的创意做铺垫。）三、动手操作1.压印玉米棒你想设计一个头朝上还是屁股朝上的.玉米呢？第二个玉米，你想怎么样摆呢？（用语言提示来引导孩子进行构图，有了第一个问题做铺垫，第二个玉米孩子们一下就想到了换一头或者不换。让构图更加自由。）2.观察玉米棒外面的玉米皮（1）玉米棒做好了，让我们休息一下。（2）我们一起来看看玉米棒外面还有什么包着？是什么颜色的？（3）玉米皮上还有什么？（4）玉米棒除了玉米皮，它的头上还长着什么？是什么样子的？3.添画活动：让我们一起来画一画玉米皮和须。4.最后撒白色点子让画面更丰富生动。四、讲评作品：一起看看，你喜欢谁的玉米棒。（让孩子们自由评说，体验一下小主人的自豪感与绘画后的成就感，讲评也是体现美术活动中语言能力培养、审美能力提升的一个重要环节。）五、延伸让我们把玉米送到商店里，一起去卖玉米。（给孩子们一种鼓励，一种成功的体验。延续孩子对美术活动的浓厚兴趣。）幼儿园手工课教案4活动目标1．尝试用正确的方法沿直线撕纸。2．发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。3．体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”二、出示范例，激发创作热情师：