幼儿园托班有趣的衣橱社会教案.docx

幼儿园托班有趣的衣橱社会教案

第一篇：幼儿园托班有趣的衣橱社会教案【活动目的】通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。【活动观察】1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。2、是否有初步的分类意识？3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？【活动准备】1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”（新教材132页内容）2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。【活动过程】1、看看说说：（出示小图书）这是什么？小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？2、找找、折折自己的衣服请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何？3、送衣宝宝回家请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识）。第二篇：托班社会教案托班社会教案：交通信号灯一、活动目标：1．教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2．培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3．幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。二、活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个三、活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）展开：1．出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2．通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。3．提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。四、活动反思：通过本次活动培养幼儿对交通安全意识的认识，增强幼儿对交通规则的意识。在活动过程中，幼儿能大致知道一些简单的交通标记，但还需要教师加强对交通标记的认识，提醒幼儿在过马路的时候注意安全。第三篇：托班社会教案：一家人活动目标:1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。2、培养宝宝爱家庭的情感。活动准备:1.实物玩具:熊。2.背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片方框、贴好双面胶的照片。3.录音机、磁带。活动过程:1、出示玩具熊:熊宝宝有爸爸、有妈妈,他们一家人真开心,熊宝宝说:把照片贴在墙上吧!2、示范:把照片反面的双面胶的皮撕掉,然后找一个合适的方框,(可以先试一试)小心的一贴,在用力压一压。好了,真棒!3、宝宝也来把自己的照片贴上,再贴到我们的教室里墙上,让宝宝每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈,好不好?4、宝宝找照片5、宝宝贴照片6、录音《我上宝宝园》教师带领宝宝边唱边动作。7、宝宝表现很很棒!现在,宝宝自己去问问妈妈、爸爸,宝宝棒不棒?第四篇：托班社会《图书》教案重点难点能有次序地拿书和放书学说“封面”、“封底”、“漂亮的图书”活动准备与幼儿人数相等的图书。活动目标知道图书有封面、封底，能辨认图书的封面。学说“封面”、“封底”、“漂亮的图书”。能有次序地拿书和放书。活动过程一、组织幼儿围坐成半圆坐好，请幼儿猜猜桌子上有什么。二、出示图书，教师示范用双手将一叠书中的最上面一本拿起，轻轻放在腿上。告诉幼儿：漂亮的图书喜欢我，他要和我做朋友。三、告诉幼儿：漂亮的图书像和小朋友做朋友。教师请幼儿一个一个轮流拿一叠书中的最上面的一本，回到座位后将书放在腿上。四、告诉幼儿，每一本图书都有封面，封面上写着书的名称。请幼儿将书的封面朝上放在腿上，引导幼儿看看书的封面，并学说“封面”。五、用同样的方法学说“封底”六、请幼儿翻开书，看看、说说书中有什么，引导幼儿说“漂亮的图书”。七、请幼儿把书合拢，封面朝上，一个一个轮流把书叠放在前一位幼儿的书上面，引导幼儿观看整齐的一叠书，让幼儿体验有次序放书的成功喜悦。教学反思活动结束幼儿认识了封面、封底、认识了要爱护图书，要一页一页地翻书，不可以弄坏图书，但个别幼儿由于手部肌肉发展不是很理想，还是有撕扯图书的现象，加强轻拿轻放的常规。完成活动目标，但活动中要求将图书放于膝盖上，对幼儿的发展不是很好，下次应要求幼儿在桌面上进行图书的活动。第五篇：幼儿园托班社会教案：我会搬椅子幼儿园托班社会教案：我会搬椅子活动由来：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子