幼儿园新年亲子同乐[5篇范文].docx

幼儿园新年亲子同乐[5篇范文]

第一篇：幼儿园新年亲子同乐一、活动开展的目的：2010年的脚步声离我们已经越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，为了让孩子们感受“迎新年、庆元旦”节日的快乐与温馨，我园开展“迎新年民间亲子游戏”活动，让大家“欢欢喜喜迎„新年‟，快快乐乐„庆元旦‟”！二、活动开展的时间：1．2009月12月31日星期四上午8：00——11：002．具体时间安排：8：00—9：30大班及中一、中二班幼儿9：30—11：00小班及中三、中四班幼儿三、活动开展的形式：1．主要以亲子（一位家长和孩子）游戏为主。2．届时班级老师会向幼儿发放游戏活动卡,请大家务必携卡来园参加游戏。3．活动具体的游戏方案见各班级大门上的游戏说明。四、游戏活动内容及地点：游戏一：跳过河（大一班、大四班）游戏二：“鱼儿上钩啦”（大二班、大三班）游戏三：“套圈圈”(中一班、中二班）游戏四：“夹豆子”（中三班、中四班）游戏五：“赶小猪”（小一班）游戏六：“抛接球”（小二班）游戏七：“打怪兽”（小三班、小四班）游戏八：“齐心协力”（幼儿园操场）游戏九：“跳房子”（幼儿园操场）游戏十：“双龙戏珠”（幼儿园操场）第二篇：《庆元旦亲子登山同乐》一、活动意图：一年级的小朋友刚刚从幼儿园踏进小学，一切都在家长的呵护下生活和学习的。为了拉近家长和校园的距离，通过家长和老师、家长和家长、家长和孩子、同学与同学之间的交流，全方位地展示孩子在校的学习、活动及做人等方面的情况。本人设想通过开展亲子活动，为孩子创造宽松、民主的环境，使孩子感到爸爸、妈妈就在我身边，在亲子共读、共玩、共舞中，促进亲子沟通，交流情感、信息，改善亲子关系，增进心理健康。加强亲子沟通，还有利于家教方式的改进和父母素质的提高。因此，一年级举行了“庆元旦亲子登山同乐”的活动，在次活动中，让孩子们感到开心，也学到许多知识。如：在路上，孩子们可以学到了一些交通安全知识；在爬山过程中，学会了相互合作、相互帮助；在英雄纪念碑前，听许多家长准备的历史英雄故事，知道了从小要爱祖国，要顽强；在丰富多彩的亲子活动中，让孩子们体会到相互配合的重要性和团队精神山。二、活动目的：1、通过开展亲子登山比赛，培养孩子不怕苦不怕累的精神。2、通过评比“爱读书的好家庭”，让孩子知道做什么事都要持之以恒。三、活动准备：地点：（1）麒鳞山脚下（2）人民英雄纪念碑前四、活动过程：1、亲子登山比赛。（评出10对亲子登山获胜者）全体学生和家长手牵着手，排着整齐的队伍在老师的带领下，来到了南北湖山脚下。亲子登山比赛开始了，个个整装待发。裁判员一声哨响，一对对亲子向山顶冲去。最后评选出十对登山获胜者，并合了影。2、亲子同乐l家长讲英雄人物的故事1、李扬家长向同学们讲述了英雄人物——郑忠华的感人事迹。2、李海建家长向同学们讲了《雷锋的故事》、《邱少云》的故事。l亲子夹球接力l小珠进纸篓l心心相印（亲子传递感情）l孩子赠送家长礼物和祝福l献给家长歌儿《世上只有妈妈好》、《新年好》等3、评比“爱读书的好家庭”4、颁发奖品5、拍照留影。6、回家后亲子交流活动感受并制定出下一步的活动计划。五、活动反思：元旦前夕，一年段开展了《庆元旦亲子登山同乐》的活动，本次活动在老师的精心准备、家长的支持和密切配合下取得了圆满成功。每一位家长都认为这次心手相牵活动是成功的，是一项有意义的活动。这项亲子活动促进了孩子的身心健康，让老师、家长、学生得到了进一步的沟通，不仅培养学生的观察能力，开阔了学生的心胸，还进一步培养学生们的自信、勇敢、独立的个性及耐挫能力。使学生们在德、智、体、美、劳得到发展。亲子活动给家长与教师提供了面对面的交流的机会，拉近了家校的距离，密切了“家校情”。第三篇：亲子同乐活动方案亲子同乐活动方案亲子同乐活动方案1一、活动主题：缤纷童年，快乐六一，亲子同乐庆六一。二、活动目的：1、通过亲子游戏比赛，培养幼儿与父母共同克服困难夺得胜利的快乐情感。2、体验亲子游戏带来的快乐，增进亲子感情。3、感受与父母、同伴共同游戏的乐趣。三、活动时间：6月1日上午8：30~11：30，当天幼儿园不备早餐和中午餐，游戏结束后下午放假。四、前期活动准备：1、家长签到表、游戏玩法A3纸打印、邀请函，邀请家长来园参加亲子活动。（刘新峰负责）2、准备游戏需要的材料（由个人上报，幼儿园统一购买，再到刘新峰老师处领取）。3、各个游戏活动场地的布置。（由各老师自己布置自己的场地）4、奖品，游戏用的印章16个，口哨（视游戏需要而定），一次性杯子。（曾园长负责购买）5、老师把游戏玩法写好交给刘新峰，5月26号早上交。6、5月31号全体老师对六一的环境进行创设、装饰。7、家长车辆停放如何解决？活动当天全体员工几点上班？中午餐老师如何解决？（与曾园长商讨）五、当天活动工作人员安排：1、8：30厨房