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幼儿园教学设计教案范文大全

第一篇：幼儿园教学设计教案长大了做什么（诗歌）目标：1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道各种职业与人们生活的关系。2.根据诗歌句式，结合自已喜欢的职业尝试仿编一段诗歌。3.有长大后建设祖国，做一个对社会有用的人的愿切活动准备:1.发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作的图片各一张。2.配套挂图，配套音频。活动过程:1.以“长大了你想做什么”为主题导人活动，激发幼儿兴趣2.引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。(1)教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。(2)结合图片讨论交流:诗歌里说小朋友长大了做什么?当工人要做些什么?能作出哪些贡献?当科学家要做些什么?你知道哪此科学家?他们发明了什么?你想发明什么?当清洁工可以创造哪些新能源?解放军战士会穿什么新式军装，拿起什么新式武器保卫祖国?3.幼儿学念诗歌。4.引导幼儿尝试替换儿歌里的部分内容，仿编一段诗歌，老师帮助幼儿提炼语言。活动建议:l，启发幼儿用图画的方式来表现出自己仿编的诗歌内容，并按照诗歌的句式说教师或家长帮助幼儿记录，或幼儿自己绘画记录。，请幼儿朗诵自己仿编的诗歌，同伴互相欣赏。附:诗歌长大了做什么长呀，长呀，长得高来长得壮，长大去把工人当。制造断机器，建筑高樓房，通福人类真正棒。长呀，长呀，长得高来长得壮，长大去当环保清洁工。创造新能源，让垃圾发电，清洁城市人人赞。，长呀，长呀，长得高来长得壮，长大去当科学家，开发新软件，设计断产品，创造发明本领强。长呀，长呀长得高来长得壮，长大去当解放军。穿上新军装，背上新武器，保卫祖国守边疆。第二篇：幼儿园教学设计教案幼儿园教学设计教案幼儿园教学设计教案1目标：1、知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和42、在操作活动中归纳、总结、学习6的组成3、愿意积极动脑，大胆尝试。准备：活动过程：一、复习1~5的组成1、师：今天我们来玩上次老师教过的“碰球”游戏，再复习一下我们学过的2~5的组成。2、教师在黑板上写上要玩的数字的碰球师：嗨嗨，我的一球碰几球？幼：嗨嗨，你的一球碰一球。3、教师与幼儿分全体和个人玩这个游戏大班数学6的组成（复习）目标：1、复习6的组成，知道6的组成有5种不同的分法，学习按序分合。2、根据教师的出示的数熟练的说出能组成6的另一个数。3、初步感知数的分合的有序性。准备：6个玩具活动过程：一、复习6的组成1、请个别幼儿起立玩碰球游戏2、以3桌为一组，请其中一组说出小于6的数，另一组找到与其组成6的数字二、玩游戏，巩固6的组成（一）猜猜我的手上有多少1、教师讲明游戏规则：教师手上一共有6片雪花片，教师出示其中一只手的雪花片，请幼儿说说教师另一只手有多少雪花片2、分幼儿全体和个人进行游戏3、请幼儿回答为什么能准确的说出答案，教师对幼儿的答案小结（二）开火车回答幼儿按顺序快速回答教师另一手中雪花片的数量（不能快速回答的幼儿由大家帮忙）三、做作业1、教师讲明作业做法2、幼儿独立完成幼儿园教学设计教案2一、教材分析《可爱的小动物》选自开明出版社出版的童乐小班教材（下册）语言领域内容。幼儿园小班语言教材要求幼儿在日常生活中友谊是的一道幼儿安静的听别人讲话，为幼儿朗诵儿歌，讲比较浅显的动物股市和通话，设计幼儿感兴趣的谈话活动，提供机会让幼儿用语言与人交往。这节活动课通过表演让幼儿了解了动物的特征和生活的习性，帮助幼儿在与同伴互相交流、提问中获得积极愉快地情感体验。二、设计意图我们小班开展了“动物的花花衣”的主题活动，进行了“找朋友”的活动。小朋友们纷纷表示自己知道很多动物，也十分喜欢小动物，并且收集了很多动物的图片、图书、玩具等。于是，我就抓住幼儿的兴趣点，设计了“我喜欢的小动物”这个活动。主要是让幼儿在收集探索小动物的基础上，愿意与大家一起交流分享自己知道的知识。小班的幼儿以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。因此，第一个环节我让幼儿自由结伴交流，然后再集体交流分享。三、活动目标1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。四、环境创设1、收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）2、音乐磁带五、活动流程（一）、自由交流——集体交流分享1、自由交流师：孩子们老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊？（小白兔）小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗？幼儿自由交流，教师巡回观察（二）、集体交流分享1、师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢？幼儿介绍：奶牛师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么？幼儿：(1)奶牛喜欢吃什么呀？(2)奶牛最大的本领是什么呢？幼儿通过听介绍并提出的问题，教师及时示范挤奶的动作，并引导幼儿一起模仿学习2、幼儿介绍：小鸡介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看，看完后，师：“