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幼儿园综合教案我的耳朵本领大（定稿）

第一篇：幼儿园综合教案我的耳朵本领大（定稿）我的耳朵本领大教学目标：1、通过游戏活动，知道耳朵的用处；学习用耳朵辨别各种不同的声音，并能用语言表达。2、发展幼儿的听觉及辨别不同声音的能教学准备：1、装有小铃铛。沙子。小黄豆，纸片。硬币等罐子若干个，每组１套。2、录音机和录有各种声音的磁带１盒，（有汽车喇叭声，火车汽笛声，小朋友讲话声，鸡，狗，小猫等小动物的叫声。。。）教学过程：1、让幼儿闭上眼睛和嘴巴。老师打开录音机，先请幼儿听一种声音，然后提问。师：老师请小朋友闭上眼睛和嘴巴。听，录音机里有什么声音？你是用什么听到的？耳朵可以干什么？你的耳朵还听到过什么声音？2、请幼儿听录有各种高低。远近，动物和人发出的不同的声音，并能用语言表达。师：刚才，你们听了一种声音。这次有各种各样的声音小朋友一定要听仔细，看哪个小朋友听得又快又对，并告诉大家是什发出的声音。3、做游戏＂小耳朵本领大。＂（让幼儿摇一摇桌上的各种罐子，听听是什么发出的声音）师：现在老师还要考考小朋友。请你们摇一摇桌上的罐子，猜猜是什么发出的声音，等一会儿告诉大家。4、教育幼儿要如何保护耳朵，结束活动。师：耳朵的本领可真大，可以听……我们应该怎样来保护耳朵呢？（不能在别人耳朵边大声叫喊，不能把小玩意儿塞进耳朵，要防止水灌进耳朵。）爱护小手活动目标：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。2.知道手划破后简单的处理和保护方法。重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动准备：手受伤的小熊玩具活动过程：1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。第二篇：幼儿园大班教案《我的本领》含反思大班教案《我的本领》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大方自信地说出自己的外貌特征，展示自己的本领，大胆表现自己的想法，懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，感受在学习本领是周围人对自己的关爱和鼓励，快来看看幼儿园大班《我的本领》含反思教案吧。活动目标：1.懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功；2.能大方自信地说出自己的外貌特征，展示自己的本领，大胆表现自己的想法；3.感受在学习本领是周围人对自己的关爱和鼓励。4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1.课件（六个漫画人物、本班孩子照片和书写的数字、小孩子学走路骑车）2.纸3.辅助材料：铅笔、书、胶水、积木、插片等活动过程：一、以游戏导入，引起幼儿兴趣：今天我们玩一个看漫画，猜人游戏，看他们都是谁？（六个漫画人物）xx有什么特点？他是干什么的？师：他们都有自己的特点，每个人都长的不一样，给大家留下了深刻的印象，他们也有着自己的本领，这些本领深受大家的喜欢。二、大方自信的说出自己的外貌特征：1.孩子们，我们都长的不一样，也有自己的特点和本领，想一想你都有什么特点？2.这么多小朋友想说，这样吧我们来玩一个游戏，名字叫《快乐大搜索》，一会屏幕上滚动小朋友的照片，停看到谁，就让谁来大胆地告诉大家你长的有什么特点？（预备开始）师：孩子们，我们每个人都长的不一样，无论长的是高是矮，胖瘦、眼睛是大是小、皮肤是黑是白，在大家眼中都是最漂亮的，都是独一无二的。三、展示自己的本领：1.我们大六班的每个孩子也有自己的本领，你说一说，你都有什么本领？（画画、舞蹈、滑冰、认字、游泳、讲故事等）2.本领可真多，谁愿意把你的本领展示给大家，让他们看一看。3.你觉得你的本领帮不帮，你长大后想当什么？四、学本领要经过自己的努力才能成功“1.这些本领