幼儿园社会教案-我喜欢自己.docx

幼儿园社会教案-我喜欢自己

第一篇：幼儿园社会教案-我喜欢自己我喜欢自己这学期我教的是小小班，看看孩子个个都活泼可爱，走路摇摇晃晃的样子，十分讨人喜欢。但要培养起良好的常规可不那么容易。为了让他们知道每人一块毛巾，我们把他们自己的照片贴在毛巾挂钩的旁边做标记，引导孩子辨认，同时叮嘱他们“讲卫生的好宝宝用自己的毛巾擦手”但这些宝宝洗手后，根本不看照片洗手，有的甚至把自己的，别人的照片都撕下来。为什么两岁多的宝宝记不住自己的毛巾呢？经过认真思考，我找到了原因——他们更喜欢具体形象的道理。于是，我们给宝宝编了故事《我的小手》，并声情并茂的给他们讲述。宝宝们听过以后，都把自己的小手举起来，大声说着：“老师，我喜欢自己，用自己的毛巾”以后他们都会找自己的照片，拿自己的毛巾擦手。我用这种方法，引导宝宝拿自己的杯子喝水。在老师的鼓励下，孩子都学会了爱自己。在带小小班孩子过程中，我体会到，他们喜欢生动、形象。接近他们生活经验的引导语。爸爸妈妈的用品活动目标：1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。活动准备：老师一家的照片收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中爸爸妈妈的标志活动过程：一、“我的爸爸妈妈”出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。三、寻找、分类爸爸妈妈用的物品。1、小红家里有许多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗？2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。3、找找摆放的是否正确。4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。四、幼儿装扮爸爸妈妈今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。六、整理爸爸妈妈用的物品。哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净！第二篇：我喜欢自己教案《我喜欢自己》教案教学目标喜欢自身，了解自身，能欣赏自身的优点和优点，并为此感到高兴。教学重点喜欢自身，并能从自身身上找到优点和优点。教学难点能学会欣赏他人的优点和优点。教具准备装饰盒、一面镜子。教学过程：一、课中体验1、主题切入，唤醒生活师：孩子们，大家好！我们已经在课前见过面了，你们还记得怎么称呼我吗？生：侯老师师：是的。老师很高兴能认识你们这群可爱的孩子们。那认识我这位新老师你们高兴吗？师：那我们就是好朋友了！老师今天给你们这些好朋友带来了一件礼物，大家想不想看看这件礼物啊？师：瞧！就是它！这是什么啊？师：对！可它却不是一本普通的书，这是一本拥有神奇魔力的魔法书！它能告诉老师咱们班优点最多、表现最棒的孩子是谁？再看魔法书之前啊，我们先猜一猜它会告诉老师是哪一位同学？好不好？生自由发言，说出自己认为优秀的同学。师：你们说的都很有道理！那谁想到老师这儿来看一看他到底是哪位同学啊！生单独看。师：你觉得他棒不棒？师：谁还想来看看？噢，大家都想来看看啊，那在看之前啊，老师有个小要求，你看过之后要保密，不能先说出来，能做到吗？师：那老师就满足每一个同学的愿望，我们都来看一看。小组看师：好了，我们都看过魔法书了，那你们能告诉老师，咱们班优点最多，表现最棒的孩子是谁吗？生：我自己。师：哦，原来是你们自己啊！那你们喜欢自己吗？生：喜欢师：那就让我们一起对自己说：我喜欢自己一起说：生齐说，课件出示课题。（板书：我喜欢自己）1、活动引领，体验生活活动一：说优点，夸同学师：是啊！我喜欢自己，因为我唱歌好听；我喜欢自己，因为我写字认真；我喜欢自己，因为我能帮助爸爸妈妈做家务；我喜欢自己，因为我许许多多的优点。在课前，老师请同学们按照提示的要求去认真对照自己，去找找自己的优点和长处，并且把它写在制作好的优点卡片上，同学们都带来了吗？生：带来了。师：请举起来让老师看看哇！真漂亮！下面啊，我们就在小组里说说自己的优点和长处（板书：优点和长处）其他同学要认真听，听完了别忘了夸夸他，给他竖竖大拇指或者为他鼓鼓掌，好不好？师：那就开始吧！（生小组合作）活动二：展示自己师：好了，同学们，老师刚才听到你们都说了自己的优点和长处，并且受到了同学的夸奖，听到了同学对你的称赞，是不是啊？师：现在你觉得自己怎么样？生：很棒！师：那我们就对自己说生：我很棒！我喜欢自己！师：那谁愿意到前面来展示下自己的优点和长处？（生上台展示自己。可以唱歌、自己写的字、自己画的画，也可说说自己的优点，教师点评围绕“我真棒，我喜欢自己”）活动三：优点大轰炸师：同学们展示了自己这么多的优点和长处，你们可真棒！看，你们每个人都有比别人棒