幼儿园美术活动绘画《漂亮的头发》.docx

幼儿园美术活动绘画《漂亮的头发》

第一篇：幼儿园美术活动绘画《漂亮的头发》幼儿园美术活动绘画《漂亮的头发》概要：用幼儿感兴趣的方式导入上课的内容，使其在轻松愉快的气氛中进行练习。活动名称：绘画《漂亮的头发》活动目标：1、引导幼儿用长、短直线画出男孩子、女孩子的头发。2、培养幼儿大胆作画的习惯及对色彩的兴趣。活动准备：1、油画棒、画有脸形、五官的图、画纸若干。2、一个漂亮的口袋，内装长短的铅笔，长短粉笔。活动部分：一、开始部分：1、教师语言异入：小朋友好！今天，王老师给你们带了一个奇妙的口袋，你们想知道里面装的是什么吗？2、教师边说边出示奇妙的口袋，并带领幼儿做游戏《奇妙的口袋》。二、基本部分1、（1）师领幼儿说游戏《奇妙的口袋》的儿歌：“奇妙的口袋东西多，我请XXX小朋友摸一摸”。幼儿任意摸出一支（短）长粉笔后，师向幼儿讲解：“这是一支(短)长粉笔，可以在黑板上画画，它长得（短短）长长的，请小朋友和老师一起来画画吧！”全体幼跟老师悬空练习。（2）“奇妙的口袋东西多，王老师也来摸一摸”注意：教师一定要摸出与幼儿摸的粉笔的长度相反，从口袋里摸出（长）短粉笔，介绍用途，并让幼儿用短粉笔和长粉笔比较，知道一个是长的，一个是短的，再次进行悬空练习。（3）请两名幼儿再次进行游戏，分别摸出长短两支铅笔，同上进行悬空练习，并比较长短。3、发散迁移练习：（1）“还还有一样奇妙的东西你们头上呢？是什么呀？对，是小朋友的头发”。师指着头发领幼儿时行悬空练习，并比较。（2）在你的生活中，家里、大街上、还用什么东西是长长的、短短的，并比较。3、（出示图例）请小朋友给这幅画上的小朋友添上头发，一个变成男孩子，一个变成孩子。4、请幼儿来前边作画、师请幼儿找出绘画中的不足，并总结后，再次让幼儿悬空练习。5、幼儿作画，教师巡回指导。三、结束部分1、讲评作业，表扬画的好的幼儿，鼓励进步的幼儿。2、小玫的小朋友真能干，以后王老师还和你们一起做更好玩的游戏，好吗？四、评析与提示本次教育活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点，可操作性强。活动中教运用奇妙的口袋吸引幼儿兴趣，特别值得一提的是本活动打破了传统的教学法（教师示范），而是让幼儿自己去发现物体的形象，和教师一起进行悬空练习，便于幼儿掌握，也进一步培养了幼儿观察力，并结合实际生活情境，发展了幼儿的想象力。第二篇：中班美术绘画活动《漂亮的荷花》《美丽的荷花》中班绘画活动撰稿人：第1组（杨明分、谢可欣、倪萌、范华玉、陈容卉、唐静）一、活动目标：1、认知：了解荷花主要由径、花瓣、莲蓬组成，荷叶的形状特点。2、情感：体会自由创作的乐趣并从完成作品中获得成就感。3、技能：学习运用遮挡的技巧表示荷花的空间关系，并能选择喜欢的色彩上色。二、活动重点难点1、活动重点：能尝试学画荷花2、活动难点：学习遮挡的画法完成作品三、活动准备：荷花图片、赏荷视频、《美丽的荷花》范画、画纸、马克笔、蜡笔、水彩笔若干四、活动过程：1、谜语导入：（1）师：老师这里有一个谜语，小耳朵仔细听，看看你能猜出它吗？谜语：一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花）师：对了，是荷花（出示荷花的图片）。你们看，荷花是不是身穿粉红衫，坐在绿船上，像个可爱的小姑娘？师：现在我们要学习新本领了——画美丽的荷花2、看一看、学一学（1）观看荷花视频师：学习怎样画之前，我要邀请小朋友们去看一看荷花，等会儿请小朋友们说说你看见了什么？都有什么样的荷花？（播放视频——赏荷）师：你看见了什么（荷花、荷叶）师：看见了什么样的荷花？什么样的荷叶？（幼儿自由回答）（2）出示荷花的范画师：老师也把心目中美丽的荷花画了出来，带给小朋友们一起欣赏。（出示范画）（3）赏析范画并示范师：你们看一朵荷花是怎样组成的？（边引导边画）总结：由花径和花朵组成。看，一朵荷花是由许多小花瓣组成的，它们像好朋友一样围在一起：先画中间的这一瓣，然后左面来了一个“好朋友”，手拉手靠在一起。师：咦，这里怎么少掉了一部分？（原来让中间的这瓣遮住了）原来画被遮挡的部分，是要跳过去画的。（请个别幼儿上台示范画遮挡部分，谁愿意上台试试）总结：左面的“朋友”画好了，右面也来了“朋友”，这样来了许多“朋友”，大家围在一起，重重叠叠，再画上花径一朵荷花就完成了。（视情况可再画一朵，请幼儿上台操作）师：荷叶的形状是什么样的？（画出偏椭圆的荷叶和叶面上的脉络）师：荷花生活在哪里？老师的荷花生长在荷塘里（画出荷塘）3、幼儿创作，教师个别指导师：现在请小朋友们在纸上画出你心目中美丽的荷花，并选择你喜欢的颜色上色。可以同老师画的不一样，画出你们心中的荷花、荷叶等丰富的画面。个别指导：（1）帮助个别幼儿学画遮挡的部分。（2）提醒幼儿多画几朵荷花，大大小小，深浅不一。（3）提醒幼儿上色的深浅、层次有差异。（4）丰富画面的内容。三、