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幼儿园教案

第一篇：幼儿园教案两只熊的早餐活动目标：1、幼儿用一一对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。3、体验数学集体游戏的快乐.活动重点：幼儿用一一对应的方法，找出大的物体，会比较大小。活动难点：培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备:教师用具，幼儿活动材料人手一份，大熊小熊各一只活动过程一、引题(出示大熊和小熊)师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么?(大熊要大,小熊要小)师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好,小熊好)它们今天来到咱们班做客，咱来招待招待它们吧二、基本部分：1，出示教具，请幼儿区分师：小朋友看老师手里拿的是什么？（蜂蜜）那个给大熊哪个给小熊？小结：大蜂蜜给大熊，因为大熊长得大吃得多，小蜂蜜给小熊，因为小熊身体小吃得少。2，引导幼儿动手操作，自主区分大小师：小朋友们看你们的凳子底下有什么？原来是老师大熊和小熊准备的早餐呀。有大的蜂蜜和小的蜂蜜，大的玉米和小的玉米等等把小筐子拿出来，看看老师为他们准备了什么？（有大的蜂蜜和小的蜂蜜，大的玉米和小的玉米等等）3，请幼儿依次区分，自主分发师：现在请小朋友自己拿着小筐子给大熊和小熊分分早饭吧！4，教师检查幼儿分放的物品，指正错误大熊和小熊非常感谢小朋友们的热情款待，它们为了表示感谢，要邀请小朋友们到它们的家里去做客，还要请小朋友们玩一个游戏。5，游戏：去小熊家做客教师说明游戏规则：教师一手拿大熊一手拿小熊，举起大熊，小朋友跑到大圈里；举起小熊，跑到小圈里。三、结束部分。小朋友们今天和大熊小熊玩得开不开心？（开心）那咱和它们一起到院子里接着玩游戏吧！第二篇：幼儿园教案胡椒小猪小班音乐活动王曌活动目标:1.理解歌词内容,学会歌曲2.能够跟随音乐节奏做动作3.感受歌曲的趣味性活动重点:理解歌词内容,理解“满头大汗”和“手忙脚乱”活动难点：跟随音乐节奏做动作活动准备：图谱、胡椒粉、炒菜图片活动过程：一、故事导入有一只小猪在厨房里做晚餐，加一点盐加一点水，忙的小猪满头大汗，小猪手忙脚乱打翻了胡椒粉，胡椒粉好呛啊，呛得小猪打了一个大大的喷嚏，啊——湫！二、教师引导幼儿熟悉歌词这只小猪叫胡椒小猪，让我们来一起听听胡椒小猪的故事吧1.教师清唱一遍（1）小猪在干什么？在哪里做晚餐？——边唱第一句边出示图谱1.（2）小猪在晚餐里都加了哪两种东西？（让我们再来仔细听一听）2.教师清唱第二遍（1）小猪在晚餐里加了盐和水（肯定幼儿回答）——边唱第二句边出示图谱2（2）厨房里好热啊，忙的小猪都怎么样了？（引导幼儿说出满头大汗）——同时出示图谱3。3.教师完整清唱第三遍，同时手指第一段图谱（1）小猪在厨房里做晚餐（出示图谱4），最后手忙脚乱打翻了一样东西，是什么啊？——引出胡椒粉，同时出示图谱5（2）引导幼儿闻实物胡椒粉，建立幼儿的生活直接经验。（3）小猪也被胡椒粉呛住了，打了一个大大的喷嚏——出示图谱6.三、与幼儿一同随乐唱歌（提示幼儿做出切菜的动作）1.提示幼儿帮助小猪一起做菜，提起幼儿随乐演唱的兴趣（1）“小猪一个人可忙不过来，你们想帮帮他吗？”幼儿随乐演唱。2.唱一遍出示一种炒菜图片，吸引幼儿的兴趣，共五遍。四、活动结束1.教师与幼儿一同边随音乐边炒菜2.活动结束“香喷喷的红烧鱼出锅了，让我们一起端给小猪尝尝吧！”第三篇：幼儿园教案颜色变变变幼儿中班一主题由来：幼儿喜欢千变万化的自然景象，再秋景迷人的季节里，丰收的果实、五彩缤纷的色彩……都对他们产生吸引力，是他们产生遐想，感到惊奇。本节课将引导幼儿感知颜色的变化，大胆想象，尝试美术创作、感知多彩世界。二晨间活动晨检：检查幼儿仪表、安全2与幼儿交流了解幼儿的健康3室内区域活动及讲评（1）表演区活动材料：彩带磁带录音机活动目标：感知五彩缤纷的色彩，培养幼儿的表演能力。（2）绘画区活动材料：纸彩笔活动目标：请幼儿画不同景、物的图案，培养幼儿的想象力。（3）玩玩乐乐(玩具王国)活动材料：不同颜色的物品水盆陀螺活动目标：感知颜色，提高幼儿动手操作能力和合作意识。（4）认知区活动材料：多功能转盘多功能组合活动目标：发展幼儿的语言表达能力。三教育活动：颜色变变变活动目标：1.通过操作知道颜色会变化，把两种颜色放在一起就能变成另一种颜色。2.学习用连贯的语言说出自己的操作结果。3.培养幼儿的动手能力和感知颜色的能力。活动准备：1.事先画好的一棵大树，喷壶一只。2.红、黄、蓝三种颜料、棉签、每人三个透明空杯、小勺、空白水果蔬菜图。活动过程：（一）魔术的方式把大树变绿，激发幼儿兴趣。秋天到了，大树穿上了黄衣裳（边说边将大树涂上黄颜色），春天来了，我来变个魔术，让大树换上新衣裳（用喷壶往大树上喷颜料，使它变绿）。