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幼儿园第十一周

第一篇：幼儿园第十一周第十一周计划表班级：小（1）班2011年04月25日---04月29日主题名称：我的本领大周工作重点：1、继续训练幼儿的课堂常规，知道上课的坐姿，提问要举手，不能随便讲话。室内活动：捏橡皮泥、搭积木、看图书、表演角、看图书晨间活动幼儿能安静地做室内活动，听到信号后能及时、有序地收拾整理。室外活动：有趣的拉力器，拍球，拉力器、沙包、球、幼儿能积极地参与到各项体育活动中，信号玩各种器械，并基本掌握早操动作。周主要游戏活1．幼儿掌握初步的游戏常规，知道如何取放游戏材料，体验游戏快乐。保动2．幼儿能自主游戏，并能注意安全。接受老师的指导。教工生活活知道有序取放餐具，吃饭时不撒饭，不挑食，不剩饭。饭后知道漱口。作动重点环境创教师幼儿家长共同布置春天的主题。设1.鼓励幼儿按时入园，接受晨检再进班，预防流感。鼓励家长再加培养幼儿良好的生活卫生习惯。2.配合教师做好卫生教育工作。组织活动家长工作星晨间活动期集体活动游戏活动一升旗、早操健康：营救小动物语游：送信美术：气球二游戏：开汽车语言：小兔子找太阳区角：娃娃家早阅：睡午觉三器诫活动：玩沙包社会：垃圾扔哪里音游：小朋友散步美术：气球四游戏：丢手绢科学：迎春花开了区角：汽车城早阅：睡午觉五器诫：推小车美术：漂亮的糖纸体游：小鸡吃虫美术：大萝卜（涂色）星期一04月25号一、晨间活动1.室内活动：观察自然角、玩积木重点指导：观察自然角里的花要求：让幼儿观察自然角里的花，认识花朵的颜色、形状，了解叶子的颜色，形状。室外活动：小推车，跳盒子，玩呼啦圈重点指导：推小车要求：教幼儿学习推车子的方法二、集体活动健康活动：营救小动物活动目的：1.创设情景，培养幼儿关心同情他人，帮助别人的情感。2.在活动中，培养他们善于思考和创想的能力及战胜困难和恐惧的勇气活动准备：布置森林场景小动物玩具若干竹梯两架录音机《郊游》磁带活动过程：1.以郊游的形式导入活动：教师带幼儿到森林去郊游，跟着音乐进入场景2.通过小动物的呼救声及教师对事件的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望，从而培养幼儿同情他人、帮助别人的情感3.引导幼儿想想如何救小动物，并确定出最好的办法4.教师分组带领幼儿在“森林”里寻找可以搭成小桥的东西（竹梯）5.幼儿和教师一起搭桥6.教师试试搭的桥稳不稳，（教师在桥上做一些有危险的动作，以引起部分幼儿在心理上产生恐惧感）7.讨论：教师这样过桥安全吗？用什么姿势过桥才最安全？请两名幼儿示范，并确定出最安全的姿姿势。8请愿意去救小动物的幼儿一个一个过桥救小动物，教师在旁用语言鼓励他们9.对胆小不敢去救的幼儿进行疏导，启发胆大的幼儿带领他们去救小动物，增进他们的勇气，帮助他们克服恐惧心理10.夸奖他们是勇敢的孩子，并提问：“今天郊游不成，可惜吗？为什么？11.请幼儿带小动物回幼儿园。结束。三、创造性游戏内容：娃娃家、汽车城、美工区、好玩的橡皮泥要求：1、幼儿自主选择游戏。2、能坚持在字选择的区角内游戏3、初步学会和同伴进行简单的合作游戏。重点指导：娃娃家要求：1、幼儿乐意操作教师提供的材料2、了解自己的家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感下午活动：一、户外活动体游：老狼老狼几点了目标：训练幼儿的快跑及躲闪能力。准备：老狼头饰一个过程：1.2.3.4.5.二、组织活动早阅：睡午觉活动目标：1.学习指读儿歌，锻炼幼儿眼耳手口协调能力。2.2、理解儿歌的含义，学会图文共读。准备：幼儿读本人手一本、挂图、磁带。活动过程：带领幼儿做各种模仿动作，活动身体的各部位关节。教师示范幼儿的玩法，并讲解。教师扮演老狼，组织幼儿游戏。分别请幼儿扮演老狼游戏，教师进行指导。组织幼儿做放松活动，结束游戏。1.阅读大图与交流2.看看图中的小朋友在于什么？他们是怎样睡觉的？你、你们在幼儿园是怎样睡觉的？再看看外面的树怎么了？见是怎么吹的？学一学见吹，、树摇。3.读文，教师示范指读要领，幼儿有节奏跟读指读。4.小书读书。A分发小书，正确摆放，端正坐姿。B教师完整范读C师生共读，幼儿和教师一同完整指读全文。5.结束部分抱着布娃娃在摇篮曲的音乐中边念儿歌边哄娃娃睡觉。观察记录：大佑不乱跑了观察时间：9月28日观察现象：大佑是我班比较小的孩子，每次站队时他既不让人拉他的衣服，他也不拉别人的衣服，独来独往，不和别人玩。我和小朋友做游戏时，他在一边看，有时也来凑一下热闹，然后就又我行我素，最近几天，情况有所好转，大佑能来站队了，你喊大佑他能知道过来了，我想时机快到了。今天做游戏-送信，我和小朋友玩的很开心，我看到大佑也有想玩的意思，于是我就喊大佑，他很愉快的接受了，而且玩的很开心。观察分析：大佑是姥姥带大的，在家里不和邻居小朋友玩，只在家里看电视和电脑，所以他的性格内向，当进入幼儿园之后，他