




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
幼儿园策划方案 第一篇:幼儿园策划方案ⅹⅹⅩⅩ幼儿园50周年庆典活动策划方案一、策划背景:马上就要到ⅩⅩ幼儿园成立50周年之际,又恰逢中秋节来临,在这样一个具有纪念意义的日子,举办这样的庆典活动对于提高ⅩⅩ幼儿园的知名度,扩大其的社会影响力有着不可忽视的作用二、活动安排1、“夜浓月圆、师生情深”文艺晚会(1)、晚会现场装饰:①、舞台设计:“夜浓月圆、师生情深”主题背景布,周边用粉纱和印有ⅩⅩ幼儿园50周年庆典及中秋节祝福语的气球装饰,突出童真、喜庆的氛围②、幼儿园内部装饰:用气球和彩色纸花布置③、其他点缀:在幼儿园内音响及玻璃上张贴征集到的儿童图画,作为展览(2)、晚会节目安排:儿童歌曲演唱、诗朗诵、英语朗诵、舞蹈、书画、趣味谜语竟猜、童话剧以及学生与家长的默契配合节目.(3)、爱的留念:晚会现场现场抽出一些小朋友和老师、家长共同合影留念(4)、吃月饼大赛:随机抽取部分家长和学生进行吃月饼大赛,在规定时间内看哪组吃得多,哪组就为获胜者.2、特别活动企划:(1)、主题定为“关注生命、关注成长”(2)、活动安排:购买50株小树苗,所有幼儿园的小朋友分为50组,由他们及其家长共同栽种小树苗.(3)、活动目的:让幼儿园的小朋友体验生命成长的快乐,明白生活的真谛,培养一种对自己对他人的责任感,体现“十年树木、百年树人”的真理.三、活动时间:定于ⅩⅩ幼儿园50周年庆典之际四、活动宣传:1、背景音乐:在幼儿园内播放儿童喜欢的歌曲,如《读书郎》、《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》、《世上只有妈妈好》、《雪绒花》等2、幼儿园大门装饰:用气球做装饰,设立一个气球拱门,门上悬挂“ⅩⅩ幼儿园50周年”庆典的横幅3、4、媒体宣传:株洲经济频道、株洲日报、株洲晚报等视觉宣传:主要以条幅、彩页、口碑传播、学生宣传等五、活动费用估计:1、2、3、4、5、装饰气球:500个,0.15元/个,合计75元背景音乐歌碟:5张,10元/张,合计50元横幅:4条,50元/条,合计200元冲气拱门:1个,500元/个.合计200元恭祝水牌:2块,15元/块,合计30元6、7、8、9、背景展板:1块,200元/块.合计200元儿童玩具:50件,20元/件,合计1000元装饰拉花:50条,1元/条,合计50元照相费用:100元10、树苗:50株,10元/株,合计500元11、月饼费用:500元12、奖品费用:200元13、宣传费用:2000元总合计:5105元六、邀请人员:各学生家长及社会各界人士七、效果预测:通过此次具有创新、吸引力的系列活动,必将在株洲市带来巨大的影响,树立ⅩⅩ幼儿园的品牌优势,为其以后的招生创造巨大的潜在市场资源!第二篇:幼儿园策划方案(范文)南京艺术学院幼儿园策划方案项目描述南京艺术学院是江苏省唯一的综合性高等艺术学府,也是中国独立建制创办最早的高等艺术学府,其前身是1912年中国美术教育的奠基人刘海粟先生约同画友创办的上海美术图画院,1959年定名为南京艺术学院,学制改为四年,学院设有美术学院、音乐学院、设计学院、传媒学院、影视学院、流行音乐学院、人文学院、尚美学院、高等职业教育学院、成人教育学院、留学生院11个二级学院,另有舞蹈系、现代教育技术中心、附属中专校。目前由于人口的增加和培养艺术型人才的需求,创办一所隶属于南京艺术学院的有特色教育、先进的教育理念和服务理念的幼儿园,通过日常教学及课外辅导等使孩子充分利用想象力,培养后天的动手动脑能力,并使之成为未来全面的高素质人才。一、办园宗旨:尊重生命,关注心灵成长,创设丰富多元的物质环境,培养孩子广泛深刻的学习兴趣,使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人,从而成就美好童年。以纲要为依据,不断提高教育工作质量和教育管理水平,包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发,宝宝的人格得以健全。幼儿园建立自身独立完整科学的课程体系及教学系统,突出艺术教学,全面实施幼儿素质教育,致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育,为每个儿童提供均衡适合的发展空间。二、教育理念:我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱,包括爱自己及爱所爱的人。我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间,以开放式的教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝,促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。三、管理:幼儿园的顺畅运行及教育理念的有效实施依赖于一套严谨的管理体系,设置了十方面管理:校园规划管理、园务行政管理、教学规划管理、招生企划管理、人事管理、总务管理、交通管理、财务管理、亲职教育管理、行销管理,确保了新世纪幼儿教育的高品质。定位(产品、受众、销售)产品定位:特色之一:早期阅读传统幼儿教育中人为地把文字符号从语言中剥离出去,违背了人的认知规律,也阻碍了孩子的思维发展。声音、图像、语

一条****彩妍
实名认证
内容提供者


最近下载