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幼儿园见习报告

第一篇：幼儿园见习报告幼儿园见习报告班级：xxxxxxxx姓名：xxx学号：xxxxx幼儿园见习报告一个星期的见习已经结束了，我收获很多，虽然很累，很辛苦，但却感觉很充实，这样我对幼儿园又有了一个更加深入的了解。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识只是一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。刚进入到班级时，小朋友们正在玩桌面游戏，我坐在一个孩子身边问他们玩的是什么，小朋友们很积极的回应我，可是当老师说把玩具收起来时，有两个小朋友因为一个玩具盒出现了争执，这给我出了一个很大的难题，我叫哪一边的小朋友松手他们都不同意，怎么劝说他们也不听，后来因为老师的几句教导他们都松开了盒子，这不仅让我想到这就是我与老师的差距，为什么小朋友们不听我的话？我通过听课初步了解教师们的教学方式，我见习时带的是小班，大致也了解了这个年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿生活常规的科学性，常常忽略了国内外幼儿教育研究的理论学习。在见习的最后一天，幼儿园进行了一次“丑小鸭”话剧公演，此次活动是为贫困地区的儿童筹集物品，班级里每个家长都把孩子们的玩具、衣服等捐赠出来，而且幼儿园邀请学生与家长们一起观看此次公演，舞台上学生们表情很丰富也很全面，这不禁也让我惊讶，这么小的孩子表演的如此好，台下小朋友们与家长都看的非常认真，此次“丑小鸭”公演对孩子家长都带有非凡的意义，小朋友们很随着音乐唱歌、跳舞，真心的去融入到此次活动当中来，看完此次公演，回到所在的班级，教师也针对此次公演提出了几个问题，小朋友们非常积极的回答教师提出的问题，这也表示小朋友们是真心的看进去了这次演出，也明白了“丑小鸭”的故事讲述的是什么。幼儿的心情是纯洁无暇的，当他们接受了你的就会真的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子，倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，虚心接受老师的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在区域活动时还会像孩子一样的安赖；做错事请我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我们的名字，跟前跟后地缠着我问东问西，放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。还有就是在帮助老师完成幼儿教学活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我还是见习生造成的，努力学习，不断提升，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。另外，由于是第一次辅佐老师上课，我有些紧张和不自然，导致我负责的那部分活动组织得不是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于；对于教学活动态度认真，预先准备充分，虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个辅佐的活动都能比较顺利地完成，没有出现无法控制、影响教学活动的情况。在帮忙组织活动时状态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。金老师对我说，在组织活动中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点，这样的话，大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。老师的这些意见和建议使得我这次的见习收获丰富。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的依据。我对自己帮助指导老师完成半日活动的组织部是特别满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到我还只是见习，幼儿不怎么听我的话及我作为老师的威严和威信不够的影响吧。在保育工作中，我积极和保育老师搭配。体现了“教中有保，保中有教。”户外活动时，孩子热了，给孩子增减衣物，回到教室里，督促孩子会洗手，喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好动画片给孩子们观看，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好派视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌的好孩子，并回家长密的联系。我们要虚心听取家长的合理化建议，同事对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园里的表现要及时通告家长，同事给与表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万