幼儿园班务工作总结最新精选.docx

幼儿园班务工作总结

第一篇：幼儿园班务工作总结大一班务工作总结匆匆又匆匆，又是一年过去了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实。孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。本学期我们根据大班教育内容和目标，充分利用周围环境的有利条件，从幼儿的实际水平和兴趣出发，认真组织各项教学活动，灵活地运用集体和个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，合理地安排和运用多种教学手段，使全体幼儿在各方面都有明显地进步，下面我将这一学期的班务工作做如下总结：一、班况分析：大一班共32名幼儿，男孩10名，女孩22名。本班幼儿活泼好动，但能遵守活动规则，有良好的生活、卫生习惯。通过一个学期的学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的想象力较丰富了，但画面的布局不够丰富，绘画的形式还要继续丰富些。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，幼儿的体质也得到了增强。但探索性玩法不够多，需要老师在下学期继续引导。二、常规工作常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班四位教师团结一致、齐心协力的结果。然而孩子的脾气各自不同，这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都深入了解是有一定的难度的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一情况，我们时常举行各种自理方面的评比，如午睡后整理自己的床铺，自己穿衣服，如厕，洗手，喝水，整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，什么时间干什么事情都不用老师去追着干，对此我们感到特别的欣慰。孩子们乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持而换来的，有句话说好习惯成就好人生，我们坚信好的习惯对于孩子来说是非常重要的。三、保教工作：我们班严格执行幼儿园一日生活制度，有计划有次序地开展班级保教工作，严格晨检制度，利用礼仪小天使检查孩子的口袋，不让幼儿带不安全物品入园，管理好幼儿药品，要求家长将药用纸包好，写清楚吃药时间和用量并填好服药记录表，以免出现喂错药的情况。并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，谨防意外事故发生。加强本班常规管理。在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外等活动，利用每一个环节进行引导，尊重爱护幼儿，耐心做好教育工作。本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的生活习惯，我们尝试值日小班长来监督和辅助老师管理评价，孩子们积极性很高，对于值日小班长的也很尊重。在过渡环节时我们会仔细观察幼儿的行为习惯，发现问题及时引导帮助。本学期在老师的引导下幼儿的卫生意识不断提高，并养成较好的卫生习惯，能做到饭前便后洗手，餐后漱口，餐后散步，另外幼儿的身体素质也不断得到提高，患病率较低，出勤率相应提高。生活中还注意尊重幼儿，并多以鼓励、表扬的形式，增强幼儿的学习兴趣。通过这些途径，一学期下来，幼儿的生活学习有了较大的提高。四、教育工作：大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们参照《指南》根据《实践指导》采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在语言方面体现较明显。从刚入园吞吞吐吐的说到现在大胆的在小伙伴面前表演，从扭扭捏捏到大大方方，这都得益于我们本学期在离园前的个人才艺表演和每天要进行的半日活动小结，孩子们每天都有一点点进步，每天都能得到老师的一些肯定所以积极性也很高。数学活动中，由于我和王老师经验不足所以武老师帮助辅导我们的教学，幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，到现在可以完全脱离实物，数学思维能力得到较大程度的发展。我们也学到了很多教学的手段和方法。我们时常把知识融入到体育游戏、音乐游戏、科学游戏中。通过游戏过程，我们充分发挥幼儿的主动性、积极性，充分尊重幼儿自由选择游戏的意愿，通过游戏活动让幼儿表达对周围世界的认识，锻炼幼儿的动手能力和解决问题的能力，促进幼儿身心全面发展。五、开展活动：在十月份开展的秋游活动中，孩子和家长志愿者都非常积极，通过游戏活动增进了孩子与