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广播系统[合集五篇]

第一篇：广播系统SB2010智能广播控制器在SB2010软件的控制下，完成电源和分区的自动控制。它有两种工作方式，分别为自动方式和手动方式。智能广播控制器与数字播出主机通过RS232通讯,可根据节目播出时间对不同分区的合并式定压功放和调频发射机的电源进行智能自动管理控制,以实现自动/手动对不同分区智能播放。目前，市场上现有智能广播主要有以下几种形式：①模拟音源+单片机控制的数码录音分区播放器+音频线+定压音箱。②模拟音源（或单路数字音源）+PC计算机+分区控制器+多根音频电缆+控制码线+定压音箱+控制解码器（有的厂家采用一根8芯网线）。③共缆传输+寻址控制器+控制码线+寻址解码器+调频音箱。这种方式可实现共缆传输，寻址控制仍需布线。④数字多路节目源+多路共缆传输+FM-SCA副载波寻址控制信号传输+可寻址智能调频音箱。SB2010智能广播控制器在SB2010软件的控制下，完成电源和分区的自动控制。它有两种工作方式，分别为自动方式和手动方式。SB2010智能广播控制器前后面板如下图所示：详细说明：?手自动切换(G)：下面一排左起第一个按键“自动/手动”为手自动切换键。该键按入，指示灯亮，为自动状态，这时分区状态和电源输出只受电脑控制，前面板上的按键不起作用。该键按出，指示灯灭，为手动状态，这时分区状态和电源输出只受按键控制，电脑不起作用。控制器手自动状态可根据具体需要进行选择，一般在定时播放时将控制器设置在自动状态，而在人工插播时设置在手动状态。?分区开关(E)：控制器在手动状态可以人工操作，下面一排右面八个按键为分区控制按扭，每个按扭对应一个分区。按扭按入，指示灯亮，对应的分区连通；按扭按出，指示灯灭，对应的分区断开。在自动状态，这些按扭不起作用。?电源控制(C)：前面板上面一排六个按键为电源控制按扭。操作方法与分区开关一样。在自动状态，这些按扭不起作用。?数据传输指示灯(D)：该灯慢速闪烁表示脱机状态，快速闪烁表示连机状态。?H为分区输入，共八路16节端子，没路两接，分别连接功放输出的正负端。?N为分区输出，共八路16节端子，没路两接，连接现场的音响线。八路分区输入与输出一一对应，如果要实现一输入多输出，相关的分区输入端子要连接在一起。?I为九芯D型插座(针)，与电脑的串行口相连，实现控制器与电脑之间的数据传输。(随机提供一根串行口连接线)?J和M为220VAC电源输出插座，单个插座最大输出功率为1KW，总输出功率最大2KW。?K为电源保险丝(220VAC1A)。?L为电源线，220VAC/50HZ/2KW，外接电源插座必须有足够的功率。推荐商家：北京海特伟业科技有限公司联系电话：86-010-86891733海特伟小学校园广播解决方案一、小学校园广播概述**小学始建于1950年，是北京市海淀区教委直属公办小学，现一校两址，分为北校区和南校区，共有58个教学班，2500多名学生，140多名教职员工。学校拥有一支优秀的骨干教师队伍。其中，5名中学高级教师，1名北京市学科带头人，3名市级骨干教师，4名市级紫禁杯班主任，17名区级学科带头人，23名区级骨干教师，51名中心学科带头人。学校曾被评为海淀区素质教育优质校，全国心理健康标兵学校，北京市校园文化建设示范学校，北京市科研先进学校，北京市课程改革先进学校，北京市健康促进学校，北京市绿2色学校，北京市金帆艺术学校，海淀区教学管理先进学校、德育管理先进学校，海淀区科技示范学校……**小学的办学理念是“促进孩子全面、健康、和谐的发展”。办学思想是“和谐、竞争、创新”。办学目标是努力把学校办成“开放式、国际化”的一流学校。办学特色是以校本教研为切入点，努力营造师生和谐、健康、快乐成长的校园文化氛围，为孩子的终身发展奠基。为给学生提供更加丰富的校园环境，学校决定建设校园广播系统，要求校园广播系统本着“经济、实用、先进”的原则设计。二、小学校园广播设计依据及原则2.1设计原则本方案本着“先进、科学、实用”的指导思想，其指标已达到目前我国国家规范的水平。2.2设计理念搭建符合小学需求的校园智能广播系统，实现“音源多元播放、操作人性简单、播放智能自动、扩容维护方便”的新一代小学智能广播总体目标。三、HIZONE校园广播方案设计3.1前端设计：选用计算机、卡座、数字调谐器、无线话筒、播音话筒等作为节目源，兼容现行多种格式音频节目，扩展了音频节目使用选择空间；选用校园智能广播软件和智能广播控制器的结合，使小学校园广播达到了“音源多元播放、操作人性简单、播放智能自动、扩容维护方便”，提升了校园广播的档次和水准；选用性能稳定的定压功放作为音频推动设备，有效的保证了校园广播长时间稳定可靠运行。3.2传输设计：采用音频线路100V定压广播传输。3.3终端设计：教室选用壁挂/吸顶音箱