广州版四年级英语下册.docx

广州版四年级英语下册

第一篇：广州版四年级英语下册广州版四年级英语下册教案MODULE1AGEUnit2MyBirthday(Period1)一、课型（Typeoflesson）：NewLesson二、教学目标（Objectives）：1、语言知识1）巩固动词ing形式。继续学习现在进行时，重点是其特殊疑问句式的问答。2）能流利朗读课文，语音语调正确，能理解课文意思。3)掌握一些日常用语：Happybirthday!Thankyousomuch.You’reforgetsomething.Onlyjoking.等。2.语言技能1）能在情景中使用所学日常用语。2）能较熟悉地使用howold句型及现在进行时进行口、笔头操练。3.学习策略通过课文的学习，能大胆在日常生活中使用英语。4.情感态度懂得关心他人，尊重长辈。1）本节生词2）理解对话中的某些表达方法，如Thisisfromyourdadandme.和Youareforgettingsomething.5.教学策略根据课文内容，采用情景教学。三、重难点分析与教学预设（Emphasis,DifficultiesAnalysisAndTeachingPreview）：理解对话中的某些表达方法，如Thisisfromyourdadandme.和Youareforgettingsomething四、教学资源（TeachingResource）：tape,somecards五、相关前置性学习（PreparationForLessons）：Writeyourownbirthdayonapieceofpaper六、教学过程及教学活动及操作步骤（TeachingProceduresandTeachingactivity&Stepsoftheactivity）：Step1.Greetingsandwarming-up1.Greetthepupils.2.Singasong:Happybirthdaytome(歌曲源自迪斯尼神奇英语)Step2.PresentationT:Children!Todaywearegoingtolearnsomethingaboutbirthday.Whoishavingbirthday?It’souroldfriend,Yongxian.TodayisYongxian’sbirthday.Heisveryhappy.(引入课题，板书课题,学习学生已非常熟悉的新词happy,birthdayHappybirthday!)Freetalk.(让学生谈谈自己过生日的情景，鼓励学生大胆开口，必要时可使用中文)T:Lastmonthwasmybirthday.Ihadagoodtime,too.Iwasveryhappy.Iwasalsosoexcited.(配合表情，重复几次，让学生理解soexcited的意思并学习)T:DoyouknowhowoldIam?Iam500yearsold.Ps:Wow!T:Onlyjoking!Iam30yearsold.(当教师说onlyjoking时，注意多用身体语言及动作表情让学生猜测其意思)T:DoyouknowwhatIdidonmybirthday?P:No.T:IflewtothemoontohaveabirthdaypartywithmyfriendHarryPotter!P:Wow!T:Onlyjoking.Ihadmybirthdayathome.(配合身体语言及简笔画让学生明白句子意思，必要时作些中文解释，因为只有当学生理解了教师句子意思后，学生才能更好地猜测onlyjoking的意思，学习才更有趣味，当学生理解后学习生词joke,Onlyjoking!)T:OK,boysandgirls.Wehavetalkedalotaboutourbirthdays.Let’snotforgetouroldfriend,don’tforgethisbirthday!（学习新词forget,至此，本节主要新词已呈现并学习完，为课文学习打下了基础，剩余词汇可结合课文学习，学生已接触过，部分词汇如computergame，thankyou等学生已非常熟悉，因此应能容易掌握）（教师接上引入课文对话的学习）HowisYongxian’sbirthday?Let’ssee.呈现课文六幅图，让学生做picturereading,谈论图中人物可能在说些什么。让学生做picturestorytelling,中英结合把大概图意讲一讲。注意让学生理解Thisisfromyourdadandme.和Youareforgettingsomething.的意义。Step3.ConsolidationT:Areyouright?Let’ssee.(呈现课文