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庐山的奇阅读答案

第一篇：庐山的奇阅读答案篇一：庐山的奇阅读答案小学语文阅读训练80篇五年级《庐山》答案yao6775sa阨2014-08-08《庐山》：1、别具一格：另有一种风格，文中指庐山的云雾景观与众不同。近在咫尺：很近的距离，文中指游人之间的距离很近。2、竖着来：探望，俯视，环视，注视；眺望，仰望，浏览，窥视。3、太简单了，自己做4、宋朝苏轼写的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。5、不合适。我会用《庐山的云雾》6、因为眼前的景象气势磅礴，变...杰少2ob002014-08-08《庐山》：1、别具一格：另有一种风格，文中指庐山的云雾景观与众不同。近在咫尺：很近的距离，文中指游人之间的距离很近。2、竖着来：探望，俯视，环视，注视；眺望，仰望，浏览，窥视。3、太简单了，自己做4、宋朝苏轼写的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。5、不合适。我会用《庐山的云雾》6、因为眼前的景象气势磅礴，变幻莫测，非常神奇，我不敢相信是真的。7、画出：一座座山峰像一个个亭亭玉立的„„游人致敬：叮咚，叮咚„„回荡着。仿写：略8、望庐山瀑布：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。摘要：庐山阅读理解及答案，本篇作者是玄武。本文讲述唐寅的画作画出了庐山迷茫和阴冷的气息，为全文奠定了感情基调。诸事椎心，即便身在庐山。当1514年，中年的唐寅自朱宸豪府中佯狂逃出，来到庐山，想必心境便那般复杂。于我，庐山在时间和空间上都已远离，变得恍惚和不可信。也许我该留下一点印记，一点在庐山的气息。那是一次半公差式的游玩。现代人的旅游同古人的比起来，总觉得带了若干轻浮的意味。随行的人颇多，有肥胖老太，逼仄的山路上她的身躯堵在眼前东挪西挪;有妇人或者少女，不辞辛劳带着衣服、每到一处景点就兴高采烈地更换。夜间乘车上山，腾腾的浓雾罩着山路，车灯只能照见前方二三十米的距离，此外一切不见。车进山门停下购票时我跳下来，抽了半支烟。好凉，这是九月。风大，雾无声无息地、迅疾地扑上来、扑上来。这是对庐山最初的印象，和内心情感一般茫然。夜里下榻牯岭镇一宾馆，心中烦闷，出来走动，黑暗步步紧逼，人很快便一点一点退回房间。被褥潮湿，入睡时我想到多年以来我不断失落的一些事物，它们永不回归;想到一些具体的人，已经很久不曾记起他们了。对庐山最初的认识来自李白的诗句，与水有关的句子自少时起便令我欣喜莫名。然后是宋美龄的别墅，庐山会议，庐山遂名震天下。此外有朱熹在这里待过，一个令我厌恶的人。我其实并未读过他的理学论著，而仅凭直觉便将此人斥于千里之外。我到了庐山花径。花径之名源于白诗，白居易曾在此地流连忘返。这个自称是太原白公的人让我觉得亲切。他在春末写下人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的句子，在秋夜、在山下不远处的九江书写江上的明月。我今日所在的庐山正是秋高时节，这时节白公不在，他在九江。这时节另一个高贵而寂寞的人是常处山间的，他种豆，采菊，修补八九间草屋。结庐在人境，而无车马喧。这个人是陶渊明，庐山原来竟是他的家乡。陶渊明令我略感到一些安慰，但庐山几乎没有关于他的任何纪念场所。庐山流水要看一看的，首先是著名的庐山瀑布。但导游说离此尚远，不在游程之内，如今也风范不再，只好作罢。看了两处瀑布，分别是大口瀑布和三叠泉，并无甚可观。水量颇小，像三叠泉落差虽大，却只有细细一般流水，算不得瀑布，所以叫泉了。这些已是庐山遥远的、日趋淡薄的气息。(选自2005年第9期《散文》，有改动)14.作者写庐山，为什么要从唐寅在庐山留下的一幅画作写起?(4分)15.怎样理解文中现代人的旅游同古人的比起来，总觉得带了若干轻浮的意味这句话?(5分)参考答案15.(1)这句话是说，在现代旅游中，人们更多地注重外在的、表面的、有些污浊的快乐。备注：《庐山阅读理解及答案》一文由免费提供。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。高一下学期学习内容内容有两大块，一是函数的延伸--三角函数，二是几何的延伸--立体几何，而这两块都是高中数学的很重要的考点及难点，寒假设置主要是讲授三角函数模块、平面向量模...篇三：庐山的奇阅读答案15.抒发了作者对庐山的敬仰和热爱之情.16.一方面增添了文采；另一方面是说庐山山高路险弯道多,流云飞瀑,风光旖旎.17.现在的游人更多地注重庐山外在的、表面的美、甚至有些低俗的快乐,很少从历史的、文化的层面去阅读庐山.所以作者内心涌动着一种说不出的酸楚.（意思对即可）18.庐山的外秀具体表现在奇松怪石流云飞瀑,即优美的自然风光；庐山的慧中具体表现在故居遗迹碑文石刻,即悠久、浑厚的历史文化积淀.19.（1）按照由远及近的顺序,运用比喻修辞的手法,长短句相结合,语言灵活多变,既形象地写出了庐山优美的自然风光,又生动地表现了庐山悠久、浑厚的历史文化积淀.（2）语言质朴清新,灵活生动地写出了“白鹿洞书院”环