建筑工程制图与识图第3阶段练习题WORD版.docx

建筑工程制图与识图第3阶段练习题WORD版

第一篇：建筑工程制图与识图第3阶段练习题WORD版.江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《建筑制图与识图》第六章至第八章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列哪项不属于建筑承重构件（）A、条形基础B、框架梁C、隔墙D、楼板2.在配筋图中钢筋带有弯钩，当弯向什么方向时表示钢筋配在上部()A、向下和向左B、向下和向后C、向上和向左D、向下和向右3.在建筑平面图中，位于2和3轴线之间的第一根分轴线的正确表达为（）。(A)(B)(C)(D)4.建筑平面图中的中心线、对称一般应用。（）A、细实线B、细虚线C、细单点长画线D、吸双点画线5.建筑施工图上一般注明的标高是()。A、绝对标高B、相对标高C、绝对标高和相对标高D、要看图纸上的说明6.有一栋房屋在图上量得长度为50cm，用的是1:100比例,其实际长度是()。A、5mB、50mC、500mD、5000m7.建筑工程图中尺寸单位，总平面图和标高单位用()为单位。A、mmB、cmC、mD、km8.施工平面图中标注的尺寸只有数量没有单位，按国家标准规定单位应该是()。A、mmB、cmC、mD、km9.下列立面图的图名中错误的是（）A、房屋立面图B、东立面图F立面图C、⑦-----①立面图D、○A-----○..10.关于标高，下列（）的说法是错误的。A、负标高应注“－”B、正标高应注“＋”C、正标高不注“＋”D、零标高应注“±”二、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分。你认为对的打“√”，错的“×”，不需要改错。）（）1.常用构件的代号“GL”表示基础梁。（）2.结构施工图中的构造柱的代号是“GJ”。（）3.钢筋混凝土结构施工图中“2Φ16”表示2根HPB235级钢筋直径为16mm。（）4.梁内箍Φ6@200表示为HPB235级钢筋直径为6mm，钢筋中心距为200mm。（）5.梁内的钢筋是由主筋（即受力筋），架立筋和箍筋所组成。（）6.标高是表示建筑物各部分或各个位置相对于±0.00的高度。（）7.立面图不能按轴线方式命名。（）8.总平面图中的尺寸单位为毫米，标高尺寸单位为米。（）9.指北针一般画在总平面图和底层平面图上。（）10.总平面图的所有尺寸单位均为米，标注至小数点后二位。三、作图题（本题共3小题，每题20分，共60分）1.在指定位置绘出下面构件的1-1和2-2断面图。2.在指定位置绘出下面构件的1-1剖面图。.3.在指定位置作出1-1断面图2-2剖面图。附：参考答案：一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1.C2.D3.A4.C5.B6.B7.C8.A9.A10.C二、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分。）1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√三、作图题（本题共3小题，每题20分，共60分）1、..√10..2、3、.第二篇：《建筑工程制图与识图》教学大纲《建筑工程制图与识图》课程教学大纲课程编号：课程学分：课程学时：36课程安排：课程性质：专业必修课一、课程开设的意义、作用和地位本课程是建筑工程技术专业的一门实践性很强的专业基础课程，主要讲授建筑工程图样的绘制、识读原理和方法。在现代工程建设中，无论是建筑房屋还是修建道路、桥梁、水利设施、电站等，都离不开工程图样。工程图样是表达设计意图、交流技术思想和指导工程施工的重要工具，被喻为工程界的“技术语言”。作为建筑工程方面的技术人员，必须具备绘图和阅读本专业的工程图样的能力，才能更好地从事工程技术工作。通过教学，培养学生空间想象能力和分析能力，贯彻国标要求，培养绘制和阅读土建图样的基本能力，并掌握仪器绘图、计算机绘图的方法。二、课程教学的目的、任务和要求本课程的目的是培养学生的空间想象能力；研究在二维平面上表示三维形体的图示法；研究在平面图形上解决空间几何问题的图示法；掌握工程图样的绘制、阅读方法，培养学生画图和读图的技能。主要任务是使学生掌握制图的基本知识与技能，熟悉投影的基本原理，通过制图理论的学习和制图作业的实践，培养学生具有一定的绘图能力和空间想象能力，掌握应用各种图示方法来表达土木工程建筑，为今后从事相关专业的技术工作打下基础。基本要求：1、能正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能。2、掌握正投影法的基础理论和作图方法；了解轴测投影的基本知识和画法。3、能绘制和识读建筑与结构施工图。所绘图样应符合制图国家标准，并具有较好的图面质量。4、了解计算机绘图的基本知识。5、培养认真负责的绘图工作态度和一丝不苟的工作作风。三、课程教学内容与教学进度安排第一章投影基本知识教学内容：1.1投影概念1.2正投影特性1.3点的投影1.4