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建筑学院2015-2016学年工作总结

第一篇：建筑学院2015-2016学年工作总结（一）明确办学定位，加快应用型本科转型发展步伐。1、组织教师认真学习相关文件精神。为了在我院教师队伍中牢固确立应用型的类型定位和培养应用型技术技能型人才的职责使命，我院认真组织全院教师学习国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、教育部国家发展改革委财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发[2015]7号）等文件精神，坚持每月组织集中学习1次，每位教师完成撰写学习心得1篇。2、进步细化、落实河北省新增学士学位授权单位与授专业评估工作。我院成立了“建筑学专业授权学士学位专业评小组”，分工明确，使每位小组成员明确自己的任务、明确整个评估工作的进程，做到各司其职，不掉队、不误事。我院制定了详细的评估工作进程表，将评估任务按时间阶段划分、适时进行阶段性的检查和总结，按照不同时期的任务要求有所侧重，查漏补缺。目前，已完成建筑学专业自评报告，档案材料已完成40%，还需要继续不断完善。3、成立专业建设指导委员会。本学年我院积极加强校外交流，充分发挥校企合作单位作用，最终成立了建筑学专业建设指导委员会，共由11人组成，其中有4名委员会成员是来自企业一线的、具有丰富建筑设计经验的高工，还有4名委员会成员是来自于其它高校具有高级职称的建筑学专业教授。我院充分发挥专业建设指导委员会作用、制订计划、明确职责，促进我院建筑学专业人才培养计划，相关课程建设，实验实训教学更好的与产业链对接，提高我院人才培养质量。同时，我院本学年召开了2次学术报告会，报告题目为《新技术、新材料、新工艺在当今建筑领域中的应用研究》、《BIM技术在绿色建筑中的应用研究》，分别由天津城建大学杨艳红教授和河北建工集团杜磊作专题讲座。（三）创新教学科研理念，全面提高人才培养质量1、积极申报风景园林专业。本学年我院积极建立园林工程技术校企合作关系，与园林企业、行业专家展开多次讨论，认真撰写风景园林专业申报，为成功申报风景园林专业积极开展各项工作。风景园林专业为我院可持续发展急需增设的专业，该专业的成功申报势必会带动我院其他专业的发展，形成强势学科群。2、认真完成完善人才培养方案的修订工作。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）等文件精神，进一步深化教育教学改革，优化人才培养过程，创新人才培养模式，提高人才培养质量，依据我校下发的“河北工程技术学院关于编制人才培养方案的指导性意见”，对各年级各专业人才培养方案进行了多次讨论、修订。具体实施如下：(1)2015年9月初，我院成立了“建筑学院人才培养计划指导委员会”，由孙晓丽担任组长，喇海霞担任副组长，暴雅娴、谷雨、孙慧斌为主要成员。将各年级各专业人才培养方案落实到每位专职教师，要求每位专业带头人必须主要执笔至少完成1个专业1个年级的人才培养方案的编制与修订工作，同时作为所带专业人才培养方案的主要负责人，教学副院长对专业带头人提交的人才培养方案进行认真审核，并组织论证。(2)初步修订主要是完成课程体系设置，完成各本科、专科专业课内总学时、教学总学时的控制。同时保证公共基础课、学科专业基础课、专业课、实践教学环节、选修课占教学总学分的比例。(3)再次修订对针对专业人才需求状况、专业技术领域与职业岗位、人才培养目标与规格进行调研、论证。要求各专业相关负责人要进行详细人才需要状况分析，负责人撰写各专业人才需求状况报告、深入企业调研，确定专业技术领域与职业岗位。(4)最后，进行全方位修订，着重考虑本科工程导论课的安排与设置，对学生创新创业能力的培养的课程设置。(5)多次邀请企业、行业专家对对口专业的人才培养方案进行修订、完善。3、顺利完成实训室考察交流工作。为进一步改善本科专业实验、实训、实习环境，促进学科专业发展，适应学校教育事业发展和应用技术技能型人才培养的要求，提升教学质量和办学效益，2016年5月23日我院院长孙晓丽带领教师暴雅娴、黄丹赴北京交通大学，26日副院长喇海霞带领教师暴雅娴、张小娜赴天津城建大学进行了实地考察学习。通过参观考察，我院教师与兄弟院充分交流学习，开阔了教学视野，增强了实训室发展建设的经验，掌握了最新的建筑专业发展动态，针对本科学位评估工作也收获颇多。我院将深入总结学习本次兄弟院校考察的经验和成果，聚焦课改，聚焦实训，不断推进实训建设和学校转型发展协调发展，为培养出更多动手动脑、全面发展的应用技术型人才打下基础。4、制定并认真落实双导师制度。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2