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建设中国我们幸福着（定稿）

第一篇：建设中国我们幸福着（定稿）建设中国我们幸福着！安庆市怀宁县雷埠乡土塘小学：李丹在这个假期里，我有幸读了《建设幸福中国》这本书。这本书讲述了中国这些年来的翻天覆地的变化和成就。从中让我感受到了国家以及社会对我们青少年的亲切关怀，从身边点点滴滴的这些变化，我感到了“幸福”！2011年在人民大会堂召开的“两会”上，大家共同提出了“幸福中国”这个号召。这本书分为6个篇章，分别是“实现免费义务教育”“共享发展成果”“提高基本医疗保障”“健全社会保障体系”“困难家庭住上新房”“提供公共文化服务”。围绕着“幸福中国”四个字，这本书使我们感受到了幸福中国的繁荣富强。1949年中华人民共和国正式成立、1978年中国共产党领导中国人民实施改革开放„„这些历史表明想要幸福，就要努力创造、奋斗！让我感受最深的是第一篇章的《喜看十一五》，其中的“促进义务教育均衡发展”这一个章节使我深受教育。这一篇章主要讲我国九年义务教育中实施的“三免一补”。“三免”指的是免除课本费、杂费、文具费。“一补”是针对小学半寄宿制学生和困难学生生活给予补助。从这些信息中我体会到国家对九年义务教育十分重视。“三免一补”的政策的实施，九年义务教育不要交学费，爸爸妈妈可以用这些省下的钱帮我买课外书，让我丰富课余生活，让我在知识的海洋里畅游！像这种例子还有很多很多，从我们身边的变化，就可以体现出建设幸福中国的成果，它蕴含这许许多多的艰辛与汗水和感动。比如：我的学校为我们提供休息的小山，现在已是绿树苁荫﹔原来破旧不堪、岌岌可危的教学楼现在变成了二层楼房﹔教室原来是脏兮兮的，窄窄的，光线昏暗而现在教室宽敞明亮，南北透风，光线充足，现在老师还用“多媒体”教学呢！现在学校经常搞些活动，有运动会、有讲故事比赛还有唱歌比赛„„数不胜数，而以前呢，根本不能和现在相提并论！我读完《建设幸福中国》这本书之后，祖国日新月异的种种变化，沥沥在目，我不禁掩卷深思：不积硅步，无以致千里；不积小流，无以成江海。建设幸福中国人人有责啊，哪怕是一点点微薄之力。大家一起努力，汇聚成大海。此后如果你问我怎样才能幸福，我会毫不犹豫的回答你，只有国家幸福，我们才会更加幸福！祝愿我们的祖国在新的一年里更加繁荣富强，龙腾虎跃，人们的生活越来越“安康”，越来越“幸福”！【评语】本文内容比较具体，语句比较通顺，层次清楚。小作者从“两会”的召开立意，为我们解答了幸福的含义。并围绕着“幸福”这一主题，写出了自己所感所悟，是一篇值得一读的佳作。联系电话：指导教师：第二篇：我们都幸福着吧我们都幸福着吧我从来不写读后感，没写过，也不知道怎么写。这种固定的格式对于我来说简直是一根绳子去绑一头即将被杀掉的猪，除了疯狂而绝望的挣扎，还能有什么呢？打一个我们中学时代的比喻，好比我的作文本来写得不错，特儿棒，但是每次考试老师都会笑嘻嘻地对我说，写得不错，可惜这次的作文题目是另一个就好了。所以我天生就是犯贱的命，哪里不通往哪钻。像我喜欢读书，应该是好事，别人看了我说，你那么爱读书，将来一定是去当老师当作家的。真是很有出息。我私底下总我妈说，作家我就不当，没那人格。老师嘛，做不来，一脾气的温和，不像我的作风。我爸听了就说我今后要是再敢买书他全当三毛钱一斤的废纸卖了。原来他一直以为我已经找到了我未来生活的方向标才大力支持。真是阴错阳差。而另一头呢，同龄的人见了我就问，你发表了什么东西啊，知不知道最近出了个什么作家叫什么什么啊，一二三我就烦了。我想凭什么爱读书就得发表东西认识人呢。我听说不知道哪个省的作协主席连海明威卡夫卡都不知道还不是照样那么红火。可见，我这个人不仅仅被严重误读，我自己也是稀里糊涂的。本来不是那块料偏要强，害死的只是自己。现在也不是一样，我想写点东西说说话了。回到正题，读后感。这是读王小波以后的感想。说来惭愧，读他的东西还是一本盗版。但这并不影响我对他的几近崇拜。文化狂人在这个年代已经语不惊座了。从大陆到台湾从东南到西北美女到丑男，中国大地盛产如此众多的特立独行者，但是“狂”总是邪是歪的，不是那么名正言顺。有人把王小波说是狂，我就不同意。那怎么能说是狂呢，那是理智。王小波的理智幽默得不动声色圆润自如，建立在对中国的知识体系的剖析与批判上面且一鸣惊人。由知识分子到正统文化乃至中国国学，甚至文化界生活的任何一个微小的角落，王小波的气息有温暖的春天里的冬风，一针见血而不留痕迹。中国的古今文化有如一张精密无双的网，哪儿都透着风一捅就破又不为人知。网总网得住鱼，有鱼就是好网。所以从王小波来到王小波走去，这张网，顶多被人吐了几口水，骨子里还是那么结实。照这样说来，王小波就是修网的人。我读他东西还不多，几篇文化评论，在我目前所读来看，他要说的至少有这么几件事：一、中国的知识分子宁肯保护道德的面子而非真理；二、中国的文