建设和谐校园 促进学校发展(刘以成)（汇编）.docx

建设和谐校园促进学校发展(刘以成)（汇编）

第一篇：建设和谐校园促进学校发展(刘以成)构建和谐校园促进学校发展合肥工大附中刘以成和谐校园是和谐社会的一个重要组成部分，是事关培养社会主义事业建设者和接班人，事关千家万户的幸福和社会安定的大事。构建和谐校园，要本着以人为本、全面发展的原则，依法治校，加强管理，健全制度；要因校制宜，制定和谐的发展战略，建立和谐的管理机制，合理分配收入，协调人际关系，发展校园文化。按照构建社会主义和谐社会的要求，保持学校的安全、稳定、文明、和谐，深化教育改革，促进学校发展。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量教学工作水平的一个重要的方面，是全体师生和广大家长的共同愿望，是促进学校发展的重要保证。一、以人为本，全面发展坚持“以人为本”，就是要体现以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，以实施新课程改革为引导，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。教育是充满爱的阳光事业，没有爱就没有教育。教师要爱护学生，要关心学生的思想、学习和生活，及时化解学生遇到的困难和各种矛盾，减轻他们的心理压力，为学生德智体美全面发展创造条件，促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。坚持以人为本，促进学生全面和谐的发展，是构建和谐校园的本质要求。二、依法治校，加强管理实行依法治校，加强管理，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重师生人格，维护他们的合法权益，提高学校依法处理各种关系的能力和各种常规管理能力。实行依法治校，加强管理，就是要不断完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障各方的合法权益。推进依法治校，加强日常管理，有利于运用法律手段和各项管理制度，调整、规范和解决学校改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定，构建法制、文明、和谐的校园。“以人为本”绝不是“随人所欲”，我们也绝不能用“以人为本”作为不服从管理、不遵守规章制度的借口，而是要从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。在我校的日常管理中，往往是弹性有余，刚性不足。常常听到有人张口“人性化管理”，闭口“温馨提示”，明明违反制度，久久不见制止。以牺牲原则为代价，求得一团和气。殊不知这样做，跟少数人“和谐”了，对大多数就不和谐、不公平了。因此，要加强制度建设，减少随意性行为。只有这样，秩序规范才能得到强化，学校的各项日常工作才能按部就班、有条不紊地进行。要把各项制度建设贯穿于学校建设与发展之中,建立健全科学的制度体系,完善领导体制,创新工作机制,用制度来规范和调节各种关系,使一切活动都有章可循、有法可依。建立健全决策落实机制和责任追究制度,加大对制度执行情况的检查力度,定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈,从制度上保证决策执行的质量和效率,切实提高决策执行的科学化、民主化水平。行之有效的制度一定要严格执行，并辅之以保证措施，这是构建平安和谐校园不可缺失的环节，也是“人本”管理的前提和保证。切不可朝令夕改，任意而为。要进一步加强安全管理，给学生提供一个安全健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。校园安全工作应实行校长负责制，纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制定学校安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实增强学校安全工作力量，健全校内安全防范机制。认真组织检查门卫、值班、巡逻等内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理。要加强安全教育，加大管理力度，与公安、消防、交警等部门加强合作，切实把安全工作落到实处。要充分认识到校园安全高于一切，它是建设和谐校园的重要前提，是校园最根本、最大的和谐。三、因校制宜，共铸和谐构建和谐校园，应着重做到以下几方面的和谐。1．发展战略的和谐。一所学校的发展战略是指事关学校未来发展的办学目标、办学规模、办学效益、办学质量、内部结构调整、师资队伍建设等学校大政方针的制定。中小学校在发展的同时，也会面临很多困扰和挑战，如办学体制问题、经费来源问题、人员编制问题、招生政策问题等等。为此，应着重做好如下几方面的和谐：一是规模与效益的和谐。适度控制规模，降低办学成本，争取政策优惠，拓展生源渠道，提高生源质量，寻求规模与效益的最佳结合点，从而促进办学效益的改善和提高。二是办学模式与内部结构的和谐。三是师资质