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建设学习型基层工会组织的思考（精选多篇）

第一篇：建设学习型基层工会组织的思考建设地勘单位学习型工会组织的几点认识党的十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，十二五时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，十二五规划对继续加强能源和矿产资源地质勘查、保护、合理开发，形成能源和矿产资源战略接续区，建立重要矿产资源储备体系提出了明确要求。进入十二五开局之年，我院地勘经济工作呈现一派持续快速发展态势，新形势，新任务，对全院各项管理工作提出了新要求，摆在全院党政工团各级组织面前的工作和任务十分艰巨。笔者试就如何建设地勘单位学习型工会组织这一课题浅谈几点认识。一、建设地勘单位学习型工会组织是贯彻落实科学发展观的重要前提党的十七届四中全会关于建设学习型社会、学习型政党的一系列部署要求，为建设地勘单位学习型工会组织指明了方向，建设地勘单位学习型工会组织是贯彻落实科学发展观的重要前提，是地勘单位工会组织团结带领广大职工奋力拼搏，争创佳绩，不断实现找矿取得突破的重要载体形式。（一）以人为本自我超越，体现了科学发展观的价值核心。学习从来就是实现自我超越的重要手段。无论是地勘单位的持续发展，还是职工个体的自我发展，必然需要借助于学习来实现。就开展组织学习的整体框架来看，要求在实践层面上必须重视和加强培养人、团结人、使用人、塑造人，从而逐步建立起实现经济社会和人的自由全面发展的制度和机制。建设学习型基层工会组织的一个直接的目标应当是推动职工群体自主学习、终身学习的良好学习型环境的形成，为促进人的全面发展提供平台。在地勘单位跨入十二五新的发展过程中，通过深入持久坚持学习以坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德情操、提升思想境界；通过深入持久坚持学习以把握人生哲理、领悟人生真谛、实现人生价值、实践人生追求；通过深入持久坚持学习以增长知识、增加智慧、增强本领、增添动力，时刻把握时代发展潮流，通过不断学习和努力，积极适应新时期地勘经济发展与挑战，应当成为工会组织的一项重要任务。（二）增进职工团队学习与实现全面协调可持续发展具有必然的辩证关系。一个人的能力总是有限的，只靠个人智慧去完成或者实现集体的共同愿景，即使一时能够取得惊人的进展，也肯定是不可持续的。地勘单位的持续发展需要这个团队中每一个成员的共同努力和付出，需要集体的整体智慧和协作能力。学习型组织强调“无边界”的推广，通过保持“团队学习”的能力，及时消除发展道路上的障碍，不断突破组织成长的极限，从而保持“全面协调可持续发展”的态势，是新形势下实现地勘单位不断发展壮大的必然要求，是地勘单位始终能够保持掌握和运用新知识、新技术的关键因素，也是地勘单位工会组织责无旁贷始终都要重视抓好的一项重要工作。二、建设地勘单位学习型工会组织应当注重优化职工队伍的知识结构不断优化知识结构，是适应加快经济发展方式转变、推动经济社会又好又快发展的必然要求，也是建设地勘单位学习型工会组织的关键所在。当今社会已进入知识经济时代，科技进步日新月异，知识更新步伐加快。地质找矿面临着诸多前所未有的新课题、新挑战。实现找矿突破，需要具备多方法、多技术、多手段的高超水平，这就要求必须在优化知识结构上下功夫，只有不断丰富和完善职工团队的整体知识结构，才能更好地担负起寻找到更多的矿产资源以满足经济社会发展需要的光荣使命。（一）优化知识结构，需要在不断提升思想认识高度上下功夫。要大力改变以往泛泛学习的传统做法，努力使职工团队的知识结构从经验型向科学型转变。要使学习切实取得实效，首先需要提升每一个职工个体的学习自主性，正确引导职工团队从思想认识的高度重视学习，这是决定学习能否取得实效的关键。科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果，深刻揭示了经济社会发展规律，是加快我国经济发展方式转变的科学世界观和方法论，也是推进地矿行业发展必须长期坚持的指导方针。要自觉而清醒的充分认识到，科学发展观并不是只对领导干部而言，每一个职工都应认真自觉学习和贯彻落实科学发展观，不断提高自身的战略思维、创新思维、辩证思维能力。只有具备了正确的思想认识，才能在实际工作中去主动加强学习。（二）优化知识结构，需要在不断增加学习深度上下功夫。所谓“深”，就是增加学习深度，使知识结构从粗放型向精专型转变。目前地质找矿已经面临着越来越多的新情况、新问题，在这种严峻的挑战下，必然要求职工队伍不仅要具备广博的知识结构和方法技术，而且要具备精专的一流业务能力。因此，必须沉下心，钻进去，学深一点，学透一点，努力成为本专业、本领域的行家里手。只有学习认真深入，业务素质过硬，才能适应地质找矿和地勘工作发展的要求，才能敏锐地捕捉稍纵即逝的发展机遇，才能在竞争日趋激烈的市场中打响品牌，始终占领制高点。三、建设地