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建议书的写作方法-写作指导（汇编）

第一篇：建议书的写作方法-写作指导建议书的写作方法-写作指导在发展不断提速的社会中，我们可以使用建议书的机会越来越多，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。你所见过的建议书是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的建议书的写作方法-写作指导，仅供参考，欢迎大家阅读。建议书的格式和一般书信大体相同：1、标题通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。2、顶格；称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。（如：马可：）下一行可加您好；再加感叹号3、空两格；正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写这个问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。4，可写一句“希望XX能采纳我/我们的部建议。”5，结尾写祝福语6、空行；署名在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的'名字。7、日期写在建议人姓名的下方。建议书的特点1、文本性较强建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种文书面材料。它没有公开倡导具体实施的特点，只是作为一种想法被提出来，所以，具有较强的文本性特点。2、可塑性较强建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的，因此，建议书具有较强的可塑性。它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，这要由具体的情况来定。3、存在不确定性建议书是面向有关领导或部门提出建议，是否被采纳要由有关领导或部门决定。关于节约的建议书亲爱的全校师生：大家好！一直以来，我校的用纸量都非常大。作为一名学生，一个学期至少有10本书，6本练习本。以平均每本书74页，练习本40页计算，一个学生一学期至少用纸980张，这还不包括考试卷、通知书等。如果考试卷有50张，通知书有10张，那么一个学生用纸量就是1040张。我校有3000多名学生，那么学校的用纸量就是312万张纸！甚至更多！所以，我们就要来保护我们的资源，但这仅仅是不浪费一张纸。有的学生甚至每个学生，一学期至少就要撕掉一张纸。那么，一学期就是撕掉4000多张纸！再加上有些同学没有一点儿爱纸的思想，他们不懂得节约和循环利用，撕的纸就更多。有时，还没用过的纸本就扔掉。这样的话，我们的用纸量就会更多。纸是由大量树木造成的，但我国的树林情况也不容乐观。全国森林覆盖率才达到16.55%。6月13日，第五次清查结果显示，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%。我给全校师生提出几点建议，希望师生们能采用：1、节约使用练习本，充分利用纸的空白处。2、过期的日历和街上收到的小广告、传单，可以折纸、包书皮。3、喝水时，尽量少用或不用一次性纸杯。4、一些碎纸片可以用来做装饰。5、在节假日或生日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。6、每年植树节时种一棵树。7、多使用手帕、毛巾，少使用纸张。使用纸张时，尽量将纸充分展开，减少用纸量。8、做一些节约用纸，保护资源的标语，让其他人加入到节约用纸行列中。让我们从身边的小事做起，一起保护我们的地球母亲吧第二篇：初中作文写作指导半命题作文写作方法文秘助手()之初中作文写作指导：半命题作文写作方法[1]半命题作文的形式有如下几种：前补，如“___给我带来了欢喜”。后补，“拥抱__”。补中间，如“在__影响下”。补两边，如“__里的__”。补中前，如“__让__更美丽”。补中后，如“我想让__更__”。但无论是哪一种半命题作文的补题方式，都必须掌握一个诀窍，那就是：充分、合理、高效地利用好两个字“自由”。半命题作文的考题方式,是将一个完全命题,省去其中的某一局部,使之成为一个不完全命题,省去的某一局部由作者去增补。这种考题方式从本质上讲,只是规定了一个写作框架范畴,而把与立意选材、主题的自由，统统留给了作者。这类题在三个方面给作者以“自由”：一是重在让考生自由选材。如文题“我渴望__”、“__笑了”、“我爱我的__”等都是这样。做此类题,要在选材上仔细斟酌，以“易下笔、角度新”为原则，多次斟酌，筛选出自己最熟悉、最有意义、最简单好写的材料,补充好题目并实行写作。二是重在让考生自由立意。如文题“做人要__”、“这堂课真__”、“星期天给我带来的__”、“那天，我真__”等。做这些问题，要以“站得住、立得稳”为原则，认真思虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的思想与情感。三是既重自由选材，又重自由立意。如文题“当代科技带来的__”等。做此类题，要把它看成一篇自由拟题作文来写，把选材、立意、构思放在一起，统筹思考，合理安排结构，胸有成竹之后再落笔成文。需要注意的几个问题：一、填补题目要注意主谓宾搭配巧妙而合理，半命题作文基本涵盖了一个单据的框架结