开发区中心中学学生会工作管理经验总结.docx

开发区中心中学学生会工作管理经验总结

第一篇：开发区中心中学学生会工作管理经验总结开发区中心中学学生会工作管理经验总结开发区中心中学苏超开发区中心中学学生会是在政教处指导下的学生自我管理、自我教育、自我服务的学生组织，是全校学生合法权益与利益的忠实代表。学生会工作对于提高学生的自理自治能力，培养学生的社会责任感及工作积极性和创造性有着非常重要的作用，对良好校风、学风的形成产生着重要影响。其宗旨为：本着全心全意为同学服务的原则，为广大同学打造优良的学习生活环境，帮助同学提高自身综合素质。全面参与班级、学生日常规范管理考核。树立了良好的学生会形象。很好的完成了学校、政教处下达的任务。使学校基本形成“以学生管理学生”的新模式。一、建立一个高效的团队要干好任何一件事，首先要保证一个团结、务实、高效的集体，所以在学生会组织建设方面，一切从学校、校学生会实际出发。学生会每学年在全校举行成员选举，各班级推荐组织领导能力强的学生参加选举，有能力有信心胜任学生会工作的也可以自荐，通过学生申请、班主任推荐、竞选演讲、学校考查等环节，选出了在学生心目中有威望、有能力、责任心强的学生会成员。学校立足素质教育的全面实施，不断加强学生会建设，充分发挥学生会的作用，给学生提供更广阔的舞台，让学生进行自我教育、自我管理、自我服务，自我培养。校学生会根据学校实际情况设组织宣传部、卫生部、纪检部、生活部等专职工作机构，此外各班班委会，团支部也是学生会的重要组成部分。开发区中心中学学生会组织机构设置主席：一人副主席：四人，卫生部部长：一人，卫生部副部长：二人卫生部成员：九人纪检部部长：一人纪检部副部长：二人，纪检部成员：九人，组织宣传部部长：一人组织宣传部副部长:四人生活部部长：三人；生活部副部长：二人督查室：四人督察员：各班班长、卫生委员学生会共33人，卫生部12人，纪检部12人，组织宣传部5人，生活部4人，督查室4人。二、完善各项工作制度认真贯彻落实史校长“以严格的制度为基础的人情化管理”。为了保证学生会工作有秩序、高效率开展，我们制订了制定了《学生会工作制度》、《考勤制度》、《会议制度》、《班级学生日常规范考核制度》《学生会奖惩制度》等。基本保证了学生会工作的制度化，规律化，保证了对学生干部的有效管理。学生会进一步加强了与各班级之间的联系，通过感情交流，确立了学生会联系各班的分工制度，规范了班干部例会制度，并对班级管理进行考核，有力地推进了组织建设。校学生会本着保证工作质量，提高服务质量，内部实行部门分管制，对学生会全体成员进行明确分工，让他们明确各自的任务和职责，在工作中有章可循。既有分工又紧密合作，形成了一个既有张力又有活力的团体。三、积极投身班级管理，全面提高学生素质学生会全面协助政教处对班级、学生进行日常管理。工作思路明确，做到公平、公正、公开；日清、周结、月评。日清：学生会的检查记录必须在检查完后马上交政教处，检查记录必须记录时间、事件、学生所在班级等，政教处根据自己的检查结果对照记录汇总，对存在突出问题的班级，学生会及时进行反馈并督促整改。周结：下周二前上周的日清记录统计出来，并在宣传栏公开反馈给班主任。月评：对连续四个周的周结分数进行统计，评出优胜班级召开全体学生总结表彰会，给优胜班级颁发流动红旗。四、加强思想建设，丰富校园文化活动1、政教处间周召开学生会会议，学习文件精神，与学校管理始终保持高度一致。成为学校与学生之间的桥梁与纽带。2、改进了国旗下讲话，每周升旗仪式由学生会、班干部进行国旗下讲话，宣传学习方法、安全法规、传染病防治、防震知识、日常行为规范等。3、积极组织主题鲜明，内容健康的校园文化活动。例如：厉行节约创建节约型校园、书香校园等，已经成为广大同学活跃课外文化生活，提高文化素质与艺术修养的重要途径。（2008年12月我校被莱西市教体局评为“花园式学校”；2009年7月我校被莱西市教体局授予“莱西市首批书香校园”称号）4、积极组织开展了丰富多彩的团队、文化、体育活动，努力营造健康，高雅的校园文化。丰富了学生们的课余生活，锻炼了同学们的各项才干，也提供了一个充分展示才华的舞台。（2008年12月我校被共青团青岛市委评为“青春建功奥帆赛”主题实践活动先进集体；2009年1月《我与红领巾—少先队60年》征文比赛活动，我校被共青团莱西市委、莱西市教体局、莱西市少工委评为优秀组织奖；2009年4月我校被共青团莱西市委、莱西市教体局评为“莱西市红旗团委”；2009年5月又被共青团青岛市委评为“青岛市五四红旗团委”；2009年6月在莱西市运动会上我们取得了团体第四名的好成绩；2009年7月在莱西市首届“中小学生规范汉字书写比赛”上获奖；2009年8月在莱西市第十九届中小学生艺术节现场书画比赛中获团体一等奖）五、加强干部能力培养干部能力培养是提高