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开展“强化师德建设、提升师表形象”活动实施方案

第一篇：开展“强化师德建设、提升师表形象”活动实施方案五汛镇教育系统组织开展“强化师德建设、提升师表形象”活动实施方案为贯彻落实县局关于在全县教育系统开展巜“强化师德建设提升师表形象”教育实践活动的实施意见》（滨教发【2013】112号）的文件精神，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平，切实解决当前师德建设中存在的突出问题，推进我镇教育事业稳步健康发展，根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》要求，结合我镇实际，制定如下活动方案：一、指导思想、基本原则和目标要求开展“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动，要以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持立德树人，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政冶素质和职业道德水准为重点，以师德评议为抓手，深入开展教育实践活动。开展“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动，要坚持以人为本，正面教育、批评和自我批评、注董实效四个原则，把握好“五个结合”，即与推进教育事业科学发展相结合，与创建教育现代化目标相结合，与切实改进工作作风相结合，与加强学校内部管理相结合，与促进社会和谐稳定相结合。开展“强化师德建设，提升师表形象”教育实践活动，必须按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，全面解决教师队伍在师德方面存在的突出问题，引颌广大教师牢固树立正硝的人生观、价值观和教育观，提振工作激情，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，办人民满意的五汛教育。1、就是要打造“一支队伍”：引导教师全面把握新形势下教师的职责，进一步明确责任和义务，强化教师职业道德教育。2、促进“两个转变”：定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规和《滨海县教育局关于组织开展“强化师德建设、提升师表形象》等相关文件，力争师德师风和行风校风向更好的方面转变。3、实现“三个提升”：加强学校管理，规范办学行为，着力解决师德师风建设中存在的突出问题，增强师德师风教育的针对性和实效性，力争在师德修养、服务意识和为人师表的良好形象三个方面有新的提升。二、有力、有序、有效推进“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动根据《滨海县教育局关于在教育系统组织开展“强化师德建设、提升师表形象教育实践活动的实施意见》（滨教发【2013】112号）文件要求，可分为学习动员、剖析评议、整改提高三个阶段进行。（一）学习动员阶段（2013年10月中旬至11冃上旬）1、我镇根据县局会议精神要求制定了相应的实施方案和活动细则，并立即召开全体教职工大会进行部署落实，明确活动开展的目的、意义和具体要求，提高对开展“强化师德建设、提升师表形象”教育实践活动重要性的认识。2、开展专题学习、根据县局会议精神，组织全镇教师学习习总书记在今年教师节至全国广大教师的慰问信和习总书记会见第四届全国道德模范及提名奖获得者发表的重要讲话，国务院《关于加强教师队伍建设的意见》教育部《中小学教师职业道德规范》，《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》、《中小学班主任工作规定》、《中小学德育工作规定》、《江苏省中小学管理规定》和《滨海县教育局关于禁止在职教师从事有偿家教旳暂行规定》、《滨海县教育系统师风建设十项禁令》等，重温《滨海县人民教师誓词》、《滨海县师德师风承诺书》。我们组织全体教师利用每周天集中学习一次、辅导讲座、交流讨论、各学校可自行组织教职工利用早读课前和下午三节课后组织教师安排时间进行学习，教师要利用课余时间进行自学。学习要联系工作实际，自身实际，增强学习的针对性和实效性，做到入脑、入心，发对形式主义、走过场。我镇在县局要求集中学习4次的基础上追加集中学习一次即不少于5次，全体教师学习在县局要求学习30个学时的基础上追加5个学时即不少于35个学时，并及时撰写学习笔记、心得体会、反思文章等，确保学习的实效性。各学校教师的学习笔记由中心小学铳一发放，学习结束后中心小学把每一位教师学习笔记收上来进行检查评比。3、师德建设大讨论。我镇结合人才培养、教学改革、师资队伍建设、和谐校园建设等工作，通过师德论坛、讲座研讨等多种形式，有针对性地开展“我看建设职业道德规范”、“师德的自我批评”、“如何提升师表形象”等专题讨论活动，组织广大教师重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系教师从教的职业道德底线、师德建设有效性等问题，广泛开展师德建设大讨论活动。4模范建设先进事迹集中宣讲、在全镇教育系统组织开展教书育人楷模先进事迹集中宣讲活动、大力宣传我镇迹几年来涌现的师德典型，结合“寻找身边的张丽莉”等活动，注重培育、树立、宣传、推广身边先进教师典型、发挥师德