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开展创先争优活动阶段工作总结

第一篇：开展创先争优活动阶段工作总结贺兰三中开展创先争优活动阶段工作总结贺兰三中党支部2012年7月开展创先争优活动阶段工作总结按照中央部署，从2010年4月至2012年党的十八大召开前，在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。从去年开始活动以来，我校党支部根据有关文件精神和上级党委部署，结合学校工作实际，认真开展创先争优工作。本次活动期间跨度2010-2012年的三个学年、六个学期，总体安排两年半时间，分四个步骤进行即：1、广泛发动，安排部署；2、全面争创，扎实推进；3、对标定位，晋档升级；4、系统总结，完善机制。现已处于第二阶段，根据上级要求，现将已开展的有关工作情况进行阶段总结如下：一、广泛宣传发动。1、制定方案。本次活动以“推动教育科学发展，办好人民满意教育”为目标，从本单位实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强支部建设的实践中建功立业。党支部按照教育工委等文件精神制定了创先争优活动实施方案，对这次活动提出明确目标和具体要求。把学习科学发展观实践活动整改落实后续工作纳入其中，并通过校务公开栏公布，接受群众监督。2、健全组织机构。成立了创先争优活动领导小组，党支部书记为组长，校长、副书记为副组长，支部委员为成员。领导小组对这一项活动进行具体指导，2保证活动正常进行。3、宣传发动。召开动员大会，进行安排部署，开辟宣传栏，搞好宣传发动。并将有关文件及学习材料印发或传入校园网供党员教师学习、参考。4、组织学习。组织广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和创先争优相关文件精神，结合开展师德建设、党风廉政教育、廉政教育进校园活动，统一思想认识，积极行动，形成良好的活动氛围。二、开展争创活动。按照实施方案扎实推进创先争优活动，在此基础上着重开展好以下几项活动：1、“党性教育”活动。组织党员重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、党支部书记、校长分别通过讲党课等形式，对党员进行党性教育。并组织党员进行党性分析，党员撰写了党性分析报告、学习心得体会，并对党员进行民主评议。2、“师德教育”活动。结合师德建设年活动，实施党员“双育工程”（党性教育和能力培育，）和教师继续教育工作，充分发挥我校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，采取宣传先进事迹、优秀共产党员报告等形式，对教职工党员普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德标兵（“三育人”是指“教书育人、管理育人、服务育人”）。3、做好发展党员工作。根据党章规定和发展党员工作细则，认真做好发展党员工作，今年以来，2名入党积极分子培养为发展党3员对象。4、“岗位奉献”活动。今年秋季，组织党员进一步深化家访活动，同时，开展“强素质，铸师魂，争创„三育人‟优秀团队，争当„三育人‟师德标兵”系列活动，组织教职工党员开展业务练兵、教学竞赛等活动，通过党员教师上公开课、轮流讲座等形式，提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。5、“服务群众”活动。组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，做好党员联系和服务师生等工作。6、“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、发挥党员在各个岗位的重要作用，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用，使一批优秀共产党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。今年“七一”前，评出2名县优秀共产党员。7、“组织创新”活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度的规范化建设，强化组织功能。在校园网开辟了党支部建设专栏，在特定时期开辟党建工作专刊，扩大影响。完善党内考核、评议制度，推进学校党建工作创新。8、创建文明学校活动。邀请上级党委领导到校讲座，深入开展社会主义核心价值体系教育；邀请优秀党员教师做师德师风报告，营造崇尚先进、积极向上的校园风气，促进学校精神文明建设，努力创建市级文明学校，推动学校科学发展。综上所述，我校党支部按照上级党委部署，结合学校工作实际，把深入开展创先争优活动与推进学校教育发展结合起来，与开展师德教育结合起来，与廉政教育进校园等活动结合起来，与创建文明校活动结合起来，营造了创先争优的浓厚氛围，促进了各项工作健康发展。第二篇：开展创先争优活动总结“干部作风建设”活动总结枹罕中学2010-12-15自开展“创先争优”活动以来，枹罕中学党支部按照省市有关会议和文件精神，紧扣活动目标要求，深入宣传动员，围绕规范办学行为、深化教育改革、加强师德建设、全面提高质量等方面，将“创先争优”活动纳入学校日常工作，突出工作重点