开展学习型党组织建设经验总结.docx

开展学习型党组织建设经验总结

第一篇：开展学习型党组织建设经验总结开展学习型党组织建设经验总结在开展学习型党组织建设工作中，印务中心党支部紧紧围绕“贯彻决策有力、学习载体有效、学习机制健全、学习成效显著”的目标要求，结合实际，精心组织，引导党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面发挥作用，丰富学习载体，细化工作措施，狠抓检查落实，深入推进学习型党组织建设工作，切实增强党员队伍的整体素质，提高了工作生产效率，取得了明显效果。现总结如下：一、主要做法一是坚决贯彻党委决策。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，结合上级党委工作指示安排，结合本单位工作实际，党支部在2011年制定了《关于推进学习型党组织建设的实施方案》，并由支部书记具体负责组织学习型党组织建设的各项工作开展，负责贯彻落实上级党委有关学习型党组织建设指示、决定精神，组织协调学习型党组织建设工作中的遇到的各种问题；负责学习型党组织建设的日常工作，结合单位工作实际制定了实施方案，对学习型党组织建设的目标任务、主要原则、学习内容、学习方式、方法步骤、保障措施等做出了明确规定，并召开了创建学习型党组织建设工作专题会议，认真组织全体党员干部职工传达学习了上级党委有关指示和要求，进一步统一思想认识，将集中学习、个人自学、学习交流、参观学习、考试考核等环节有机结合，统筹安排，做到了每人有学习交流任务，每月有学习专题，每季有交流内容，每半年有参观学习和考试考核。二是丰富学习载体。通过运用过去党支部学习的有效方法，积极探索富有时代特点的学习载体和形式。将个人自学和集体学习有效结合，统筹安排布置。要求单位全体党员干部养成勤读书、勤思考的良好习惯。坚持每天读书看报或上网学习，关注国内外时事，广泛学习各类理论知识和业务知识，提高文化水平。在抓好个人自学的同时积极组织开展集体学习：一是党支部学习。以加强党的理论知识、党纪党规和党性教育为重点，定期开展专题学习教育活动，通过开展党员活动走出去学习；二是干部骨干学习。为进一步加强干部骨干理论修养、提高理论思维能力，干部骨干定期进行专题学习，以专题讨论、体会交流、调查研讨等形式开展；三是职工会议学习。以学习上级的重大决策部署，党和国家重要法规政策，厂规厂纪要求以及业务知识为重点，定期召开全体职工会议开展学习活动，交流学习心得，探讨工作方法；四是培训学习。根据培养干部骨干和业务能手的工作需要，以更好完成生产任务为目标，有计划地安排职工参加各种形式的教育培训学习，如干部骨干自主选学、技术工人继续教育等；五是学习交流。在集体学习活动中组织学习体会、学习经验交流，增强学习效果。2011年至今，单位共组织集中学习40次，开展专题学习2次，组织党员外出学习交流1次。三是建立健全学习机制。单位把建设学习型党组织的活动和各项工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为干部党员年度民主评议的重要内容。明确规定年内领导干部集中学习不少于4次，职工会议学习交流不少于3次，党员集中学习不少于24学时。建立了考核评价机制，每季度组织一次学习交流，班子成员根据交流情况进行点评，全体职工对交流情况进行测评。每半年组织一次学习考试，并将考试考核情况记入个人学习档案。及时整合各类学习型组织建设资源，为建设学习型党组织提供有利条件，同时逐步增加对建设学习型党组织的经费投入和物质支持，为每位党员和干部职工购买需要的学习用具及教材，保障学习型党组织建设的不断推进。二、取得成效学习型党组织活动促进了单位干部职工素质的提高和各项工作的顺利开展。学习型党组织创建活动开展以来，党支部认真贯彻落实上级党委的安排部署制定实施方案、学习型党组织创建的工作规划和年度学习计划，同时结合单位党员干部队伍的实际情况，指定了《保持党的纯洁性》等学习读本作为必读教材，安排了具体的学习进度和交流时间表，全体党员和干部职工按照领导小组的安排部署认真开展了学习，并做了交流，通过学习主要取得以下成效：一是提高了党员干部的思想认识，营造了良好的学习氛围。通过开展学习型党组织建设活动，使广大党员干部对学习的认识进一步提高，学习的自觉性进一步增强，实现了三个转变：即从厌学转变为爱学，从被动学转变为主动学，从认为学理论不管用转变为认为急需加强理论指导。二是提高了党员干部的素质，转变了干部作风。通过开展学习型党组织建设活动，广大党员干部的思想作风进一步转变，道德修养得到锻炼，精神面貌发生变化，宗旨观念、全局意识明显增强。党员的学习能力有所提升、知识素养有所提高、先锋模范作用得到进一步发挥，党组织的创造力、凝聚力、战斗力有所增强。三是提高了科学决策水平，完善了发展思路。通过开展学习型党组织建设活动，支部党员干部对科学发展观的科学内涵、精神