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开展社会主义荣辱观教育活动方案

第一篇：开展社会主义荣辱观教育活动方案一、指导思想以中共中央国务院[XX]8号和16号文件、余教[XX]7号文件精神为指导，站在“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，切实把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设和提高教师师德师风水平的重要内容，贯穿于学校工作的全过程，不断丰富教育内涵、拓展教育途径、增强教育效果。进行社会主义荣辱观教育是学校进行德育教育的有效方式，是实现两个文明的重要途径，也是实施素质教育建立和谐校园的重要载体，通过活动使师生规范自身行为，确立自身的义务和责任，树立“道德意识”和可持续发展意识，建立师生、家庭、学校周边地区的道德意识和共同参与意识。二、落实制度，明确分工一）、建立以学校德育领导小组为主体的活动领导小组和落实职责1、德育领导小组成员：组长：连晓副组长：项水林、沈大庆、沈亚萍、毛新利组员：包林才沈良妹柴华芬葛佳平陈永明莫桂芳宋少岗2、开展社会主义荣辱观教育活动领导小组成员：组长：连晓（校长）副组长：项水林（副校长）、孔晨霞（副校长）组员：郭云发（办公室主任）何幼强（工会主席）包林才（政教主任）郑勤卫（总务主任）沈永昶（教务主任）郭华（教务副主任）沈良妹（政教副主任）应健（教科室主任）陈永明（高一年级副组长）葛佳平（高二年级组长）莫桂芳（高三年级副组长）宋少岗（后勤中心主任）柴华芬（团委书记）3、职责：校长：负责学校“开展社会主义荣辱观教育活动”计划的制定和领导。副校长：全面负责工作计划的执行。教务处：负责各学科开展社会主义荣辱观教育的学科教学渗透和教师培训。政教处、团委：负责开展社会主义荣辱观教育系列活动的组织和开展。教科室：负责开展社会主义荣辱观教育活动的科研及论文征集。年级组：负责各年级开展社会主义荣辱观教育活动的组织和开展。总务处：负责校园文化建设规划、设计、管理和设备、设施的增设。办公室：负责开展社会主义荣辱观教育活动材料征集、指导和归档。工会：负责开展面对全校教师的师德师风教育及社会主义荣辱观教育。二）、保障机制：1.制定并实行开展社会主义荣辱观教育活动制度：会议制度、学习制度。2.设立开展社会主义荣辱观教育活动专项基金：总预算五万元，分别用于学习、宣传资料的订阅，对师生物质奖励及必要的活动经费。三）、时间安排：本计划从XX年4月起实施至XX年12月。具体工作进度如下：第一阶段：4月宣传发动、制订计划。第二阶段：5～11月，有计划地实施创建工作，对学生进行行为规范教育、社会主义荣辱观教育，开展系列活动，达成各项目标。第三阶段：12月，学习总结。四）、目标要求：（一）目标：1.总目标：到XX年底，在我校建成开展社会主义荣辱观教育宣传教育网络的框架；建立师生开展社会主义荣辱观教育活动方面的参与与监督机制，在全校形成遵守法律法规，自觉遵守日常行为规范的良好风尚；各部门的管理能力有一定的提高。在全校建成比较完善的德育教育宣传网络，全体师生的规范意识、道德意识有较大提高。3、把社会主义荣辱观教育渗透到学校的日常管理中学校在开展社会主义荣辱观教育中，要贴近实际，贴近生活，贴近学生，不搞形式主义，不搞“一刀切”，不搞“一阵风”。要探索建立学习践行社会主义荣辱观的新途径、新方法，创设既符合实际又有时代特点的工作形式和教育平台，努力做到“五进”，即进班级、进课堂、进网络、进社团、进宿舍，入眼、入耳、入脑、入心，使美好的思想道德在学生中蔚然成风，成为他们生动的道德实践，成为他们的生活方式。4、把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设结合起来师德水平和教师素质的高低，直接影响社会主义荣辱观教育的效果。教职工要注重品德修养，追求学术创新，讲究学术道德和操行，坚持以身作则，为人师表；要不断增强育人意识，以自身良好的风范，做学生的良师益友。要结合新教师上岗宣誓等教育，把社会主义荣辱观作为当前师德建设的重要内容，引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要把社会主义荣辱观的教育贯穿日常管理工作始终。学校要把弘扬和践行社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标。5、把社会主义荣辱观教育与党员干部队伍建设结合起来党员和干部能否树立正确的荣辱观，直接影响着党风政风，事关党群关系和党的形象。在弘扬社会主义荣辱观方面，党员和干部要率先垂范，对照保持共产党员先进性教育活动的要求，深刻对比反思自己与“八个为荣”要求的差距，做到自重、自省、自警、自励，真正用社会主义荣辱观来修身正已，做思想改造的表率、维护法纪的表率、崇尚新风的表率，以自己的模范行动，促进社会主义荣辱观在校园的牢固树立。四、具体活动1、“国旗下讲话”专题教育活动（5月8日）为了使全体教职工和学生准确掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，从而增强牢固树立社会主义荣辱观的的自觉性。我校利