开展解放思想大讨论活动的自查汇报★.docx

开展解放思想大讨论活动的自查汇报★

第一篇：开展解放思想大讨论活动的自查汇报开展解放思想大讨论活动自查报告按照上级的安排部署，我校以科学发展观和科学人才观为统领，以党员干部为重点，以学习讨论和调查研究为主要形式，着力解决制约教育工作发展的思想障碍和体制机制障碍，努力在解放思想上有新认识，在工作措施创新上有新突破为目标，扎实开展了解放思想大讨论活动，现将自查工作汇报如下：一、进一步提高认识。为了使教师树立大局意识、长远意识、创新意识和责任意识，提高教学改革和人才开发工作的主动性和积极性，真正把教学改革和人才开发工作摆在优先发展的战略位置，学校召开了动员大会，成立了以校长为组长，其他班子成员为组员的领导小组。校长组织全体教师认真学习胡锦涛、温家宝在全国人才工作会议和教师工作大会上的讲话，以及党中央、国务院《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》基础上，紧紧围绕：如何深化教育改革，如何建设一支高素质教育人才队伍，如何提高教学教学质量等问题，结合实际，深入讨论制约学校教育发展的主要因素有哪些，如何发挥人才在推动教育发展中的重要作用。二、立足实际，查找不足学校通过学习先进、调查研究、征求意见等多种形式，从思想和工作两个角度，站在长远发展、科学发展的高度，深入总结近一个时期本校工作情况，分析制约教育发展的主客观因素，查找本校在人才队伍建设和教学改革方面存在的问题和原因：1、学校办学条件跟不上发展需要。虽然近年来，政府不断地加大力度进行教育投资，大大地改善了农村小学的办学条件，但学校教育教学设备还是有限的。现代教学设施设备还很缺乏，这严重地制约了新课程改革的实施与发展。2、学校师资力量薄弱。师资力量是学校办学的主要力量，师资力量的强弱直接影响到教育教学质量的高低。教师教学任务重，时间精力有限，没有机会进行研讨，没有时间进行教育科研活动。大部分教师只凭借自己日积月累的教学经验开展工作，相当一部分教师教法陈旧、观念落后、知识结构老化、知识面窄。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，教师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。此外，部分教师受社会影响，不求进取工作作风散漫，得过且过，也是影响教学质量和素质教育实施的重要因素。3、家庭教育严重缺失如今不少家长的思想观念较为落后，视子女如宝贝，纵容子女犯错，而“留守儿童”的出现和家长的不配合更增加了学校教育的负担。多数家长对孩子的学习成绩不闻不问，任其发展；并且教育方式简单粗暴，或者根本不支持学校的教育，如家长因法律知识的缺乏为一点小事而到学校吵闹，家长过分宠爱孩子而滋生了学生的不良心理和行为习惯，这些都使学校管理难度与日俱增，增添了学校教育和管理的难度。以上的一些不确定因素导致了现在的教师出现了“不家访”和“怕家访”情况。因此，很难形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，致使单方面的学校教育显得有些无能为力。总之，通过查找以上存在的实际问题，我们将进一步理清思路，明确方向，增强信心，扎实整改，以实现学校管理工作进一步提高。第二篇：解放思想大讨论活动汇报解放思想大讨论活动汇报同志们:今天听了各部门的汇报,感到很受启发。我们开展这次“解放思想大讨论”活动非常有必要,刚才大家在汇报中也都谈到了这一点。这次思想大解放是进入新时期更深层次的一次解放思想。回顾过去,十一届三中全会之后开展的解放思想,更多的是一种意识形态、政治上的解放思想,是需要冒很大政治风险的。而现在解放思想和原来的解放思想已经发生了很大变化,再也不会像以前的那种大转变,一夜之间就变样了。现在解放思想,着眼点要有所变化。但随着形势的变化,很多人却不知道究竟该解放什么?包括一些中层领导干部。我觉得现在解放思想一定要着眼于深处、着眼于细处。特别是要打破日益固化下的经济利益平衡格局。因为现在各项政策、各个职能、利益分配,基本上都明晰化、固定化了,所以,在这种情况下改革创新是很难的。当前,全国各地都在自发地掀起新一轮解放思想的热潮,如果不是汶川大地震,那么中国这一轮解放思想的热潮会掀得更厉害。从广东开始,重庆、山西、浙江都在解放思想,我省各市也都在进行解放思想。7月份,省委将召开全会,专门研究部署解放思想,再掀新一轮解放思想热潮。我们*如何才能通过思想大解放、实现经济大发展,我认为解放思想要重在凝聚创业合力,大家要心往一处想,劲往一处使,一心一意谋发展,全心全意促发展,在全市上下形成齐心协力大发展的合力。一、解放思想要学习先进经验,树立新境界、新理念各级各部门在这方面首先要认真找差距。敢于承认差距是一种胸怀,能够找出差距是一种境界,尽快缩小差距是一种能力。我们解放思想,就是要善于学习先进,敢于查找差距。我们的好多工作和活动,最容易停留在口头上。之所以停留