开放式寓言故事材料.docx

开放式寓言故事材料

第一篇：开放式寓言故事材料1、阅读下面的材料，按要求作文。山石对卵石说：“你还叫石头吗？我才是真正的石头！你看我体肤粗糙，棱角分明，我和我的兄弟能铸起雄伟的大山，展现自然的粗犷！”卵石对山石说：“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，看到更丰富的世界，体验更精彩的生活！”要求：（1）选择恰当角度立意；（2）诗歌外，文体不限；（3）不少于800字。【立意分析】“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性之美，代表了人类社会中的那些刚直不阿、有骨气、有气节的人，那么“圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。最佳立意：世间万物各有其美、世界需要各种美。但刚直不是狂傲，不能心胸狭窄；圆润不是圆滑，不能失掉本性。2、阅读下面的材料，按要求作文。河东的杨树叹息道：“我相信，一切清丽的风景都在西岸。”河西的柳树一声长叹：“唉，我肯定，所有的美好景致尽在东岸。”洞中的田鼠羡慕地说：“松鼠在树上多么地自由快活啊!”树上的松鼠向往地说：“要是能像田鼠那样睡在洞中该是多么的安全呀!”以上材料引发你怎样的联想或感悟？请据此写一篇不少于800字的文章。要求：①联想或感悟要与材料的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。【立意分析】生命应该是幸福的,但杨树、柳树、田鼠和松鼠因为错觉会不幸福，我们应该开导他们，让他们认识到：适合的才是最美的，珍惜身边的风景。转：但我们并不否定，对岸也有美丽，远方也有美景，珍惜身边的风景并不妨碍走出去，探究体验不同的风景和生活方式，开阔眼界，丰富生活。3、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风俯倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风。结果却被乱倒在地。橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免被毁的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【立意分析】芦苇与橡树比赛只是提供一个情景，整个材料叙述的中心是橡树。最佳立意：失败也有价值，要正视失败。转:但我们很有一些人不能正视失败，1他们悲观地看待失败，甚至彻底否定失败，这种错误的认识导致了消极做事，因而失去了很多机会，使人生价值大打折扣。第二篇：开放式教学[模版]随着信息社会的到来，信息技术课程已经成为初中学生了解和掌握的一门必修学科，新课程理念下，信息技术课程的重点是提高学生的信息素养，注重培养学生的创新精神和实践能力。那么课堂上怎么样去实现这一目标？有哪些途径可以提高呢？作为一名多年的信息技术教师，我感到了转变教学模式的必要性。在课堂教学中，也对开放式这一教学模式进行了尝试，结合几年的教学实践,我将对开放式的信息技术教学的理解与一些心得体会写出来与大家共同探讨，希望通过开放式教学平台的搭建与应用，能够提升学生的信息素养和创新能力，为适应未来社会的发展打下基础。第三篇：《开放式组织》读后心得《开放式组织》读后心得通过学习《开放式组织》，了解了作者在开源领域的管理经历，向读者描绘了一幅领导力的蓝图。他的经历对传统公司的领导者来说，也是向开放式公司转变、激发公司发展潜力的范本。公司不论大小、不论规模、不论行业，从本书介绍的开放式组织模式中都能受益匪浅。每一次变革，本质上都是由人来主导的，因此如何最大限度发挥人的价值，才是企业发展首要考虑的问题，这也是《开放式组织》一书核心表达的内容。这本书的实用价值不仅在于作者提出了具体的做法，而且由于作者是从传统公司转入开放式公司的，既有传统经验，也有开放式的感悟，这就使得其中的方法更显得切实可行，而不是虚无缥缈。对于传统公司是这样的：“以层级结构和传统模式为基础”，自上而下、有秩序、有结构。制定公司战略的只是公司的一小部分人——公司的高层领导，或许再加上几个咨询顾问，然后再一层一层地通知下去，由各部门员工按部就班地执行，这个过程并没有全公司上下的参与，其他人只是战略或方案的执行者。在传统公司，“领导者的力量体现在指挥别人的力量上”。在这种模式下，员工只是公司的执行者，就像流水线上的工人，领导下达什么任务，就完成什么任务，没有一个“催化剂”去激发他们的热情，每个人内心的想法和创意得不到挖掘，也无从表达。他们不会想去了解这些指令的用意何在，对公司的发展有什么意义，更不会提出自己的意见，来帮助计划更好的实施。在这种情况下，公司规模越大，浪费的人的能量也就越多。传统公司严密的结构和强大的秩序性，在工业时代，的确带来了巨大的收益。不