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开平二中依法治校自评报告

第一篇：开平二中依法治校自评报告崇尚法治构建和谐——开平二中创建依法治校示范校自评报告第一部分学校基本情况开平市第二中学是一所普通完全中学，现有教学班33个，在岗教职工123人，在校学生1608名，全校师生在以周述祥校长为首的领导班子带领下，确立“以德为先，以质为上”的办学宗旨，树立“以人为本”的管理理念，以“质朴、勤奋、团结、进取”为校训，以“勤学苦练立志成才”为学风，倡导“崇德、励志、博学、笃行”的校园精神，推行“情智并举”的育人模式，践行“合作探究、持续发展”的教学理念，精诚团结，锐意创新，努力提升教育教学质量。现在，学校正以优美的校园环境，一流的办学设施，优质的师资团队，良好的师生风貌，丰硕的办学成果受到社会各界和上级部门的充分肯定和高度好评。近年来，二中在全面实施素质教育的同时，高举“办出特色，追求卓越”的旗臶，突出术科教育，使美术、音乐、体育三科高考上线率，稳居开平前列。二中术科，不但成为二中的骄傲，而且成为开平高考的亮点。我校以创建开平市依法治校示范校为契机，认真贯彻落实上级部门关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了师生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和民主监督水平，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了教育方针和学校工作的顺利实施。第二部分创建工作简介在实施办学过程中，学校始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观、党的教育方针以及关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主治理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。一、加强领导，健全组织。开展“法治学校”创建活动是市教育局的明确要求，是推进依法治教、依法办学的重要手段。学校高度重视，成立了以校长为组长、副校长为副组长，部门负责人等为成员的创建依法治校示范校工作领导小组，明确职责和任务，做到各司其职，各尽其责，全方位开展依法治校工作。二、明确目标，制定方案。学校把这次创建活动当作一次普法教育的良好机遇，进一步建立健全依法办学、依法治教的长效机制，认真按照文件要求，结合实际，研究制定了“依法治校示范校”创建工作实施方案，并按要求把各项创建工作落到实处。三、宣传发动，营造氛围。通过校会、班会、座谈会、电子屏幕、广播站等形式，加大宣传力度，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，营造有利于创建“依法治校示范校”的舆论氛围，切实增强“依法治校示范校”创建工作的责任感和使命感，从而为提升学校管理水平，提高创建工作效率打下基础。第三部分主要做法和经验一、完善法治管理，实现治理工作制度化根据学校管理要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项规章制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化治理的科学轨道。二、健全领导和监督机构，实现管理工作高效化学校行政、工会等组织机构建立健全，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用，实现了学校内部管理的有序、高效。三、依法实施办学，实现办学管理规范化（一）充分发挥党组织的核心作用，开展廉洁从教活动；依法成立工会和教代会，推行校务公开，设臵校长信箱，校务公开栏以及有自身特色的校务公开柜，自觉接受师生的监督；成立家长委员会，定期召开家长会，听取家长宝贵意见，建立并利用好学校、家庭、社会三结合育人机制，通过家长会、家长进课堂等方式加强与家长的联系，家校配合做好学生的教育工作，形成家校联手育人机制。（二）实行层级负责制，一级对一级负责。学校实行四条线管理：教师队伍管理、德育安全法治管理、教学管理、财务后勤管理，逐层逐级管理，层级既分工明确，又有机协作，增强了管理的效能。（三）严格执行课程计划，按课程标准实施教学活动。学校严格按照课程计划开齐课程，开足课时；严格按照要求征订教材教辅材料；认真落实“减负”措施，严格控制学生的学习时间总量、课外作业量及考试数量，切实减轻学生的课业负担。（四）提升师生幸福指数，全力创建文明、安全、和谐校园。学校坚持以人为本，积极、全力营造师生阳光生活，幸福成长的良好空间和氛围。同时学校还建立健全了校内师生合理的申诉制度，让师生充分享受民主、合理的权益。（五）自觉遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期行政党务等方面，都能做到年初有计划，年终有总结，在依法办学方面，积累了一定经验。（六）全面贯彻党的教育方针，对学生全面实施素质教育