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开门红领导力卓越领导的六项修炼

第一篇：开门红领导力卓越领导的六项修炼卓越领导的六项修炼主讲老师：孙军正博士一、课程背景“一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊”，领导者对于企业的重要性，一方面在于领袖的魅力、预见力和洞察力是企业成长、变革和再生的关键因素之一，另一方面领导人物的决策也有可能将企业带入困境。据调查，在当今全球竞争加剧的时代里，企业领导者的领导力缺乏是一个全球性问题，其中中国企业是缺乏领导力人才比例最高的国家。为了帮助中国企业澄清领导力方面的误解，寻找到有效培养领导力的途径，本课程汇聚中、西方领导思想的精华，剖析大量实操案例，揭秘卓越领导艺术，从而达到提升企业高层管理人员领导能力的目的。本课程是中国讲师协会认证并推荐课程。二、学习目标1.堪当重任的意志力2.多谋善断的思辨力3.知人善任的整合力4.带队育人的教导力5.业绩超常的执行力6.人心所向的感召力三、培训特色1、名师授课，游戏贯穿其间，深刻的道理体现在浅显的比喻；复杂的难题溶解于简单的故事。2、寓教于乐，活跃的课堂气氛，体验、参与、互动的教学方式，让大家在学中练，在练中学。3、非常简单，快速有效，容易做得到。四、培训形式：老师讲授、现场训练、典型案例分析、学员互动研讨、激励、游戏、引导、分享、疑难问题解答五、课时：2天2晚（每天6小时）六、适合人群：企业董事长、总经理、部门经理等中高层管理人员七、核心模块:模块1：领导力模型模块2：超速成长的学习力模块3：学习力与决策力模块4：决策力与组织力模块5：选贤任能的组织力（上）模块6：选贤任能的组织力（中）模块7：选贤任能的组织力（下）模块8：带队育人的教导力（上）模块9：带队育人的教导力（中）模块10：带队育人的教导力（下）模块11：执行力与感召力（上）模块12：执行力与感召力（下）总结答疑与行动计划以上课程安排仅供参考，具体情况以现场授课为准！第二篇：卓越领导力的六项修炼学习课程：卓越领导力的六项修炼单选题1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是1.2.3.4.A战略能力B研发能力C服务能力D指挥能力2.真正的好的批评是1.2.3.4.A先弄清事实，然后融通情感B先融通情感，然后弄清事实C先弄清事实，然后不要融通情感D先不要弄清事实，然后融通情感3.领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于1.2.3.4.A自我发展B社会舆论C个人能力D潜移默化4.静态优势观适合于1.2.3.A技术密集型企业B劳动密集型企业C资源充裕型企业4.D资源短缺型企业5.优秀团队的素能模型分别是1.2.3.4.A思辨力、感召力、操作力、组织力B思辨力、感召力、执行力、专注力C思辨力、感召力、操作力、专注力D创造力、感召力、操作力、专注力6.被称为绩效管理魔方的是1.2.3.4.A绩效管理的10个关键点B绩效管理的12个关键点C薪酬管理的12个关键点D薪酬管理的10个关键点7.企业最高领导人的四项责任是1.2.3.4.A招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队B整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队C整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队D整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收8.在领导人的类型中，第四代领导是1.2.3.A顾问式领导B教练式领导C管控式领导4.D带动式领导9.领导力模型是1.2.3.4.A90度B360度C270度D180度10.在领导力模型示意图中，与感召力处于一条对角线上的是1.2.3.4.A执行力B组织力C学习力D决策力11.要解决没有经过职业化训练的习惯性错误，惟一的办法就是1.2.3.4.A暗斗B成长C竞争D学习12.学习者有三重学习境界，在修炼阶段是1.2.3.A强化式学习B裂变式学习C体验式学习4.D弱化式学习13.绩效管理的12个关键点由什么构成的1.2.3.4.A四个维度、四个层面B三个维度、三个层面C四个维度、三个层面D三个维度、四个层面14.对组织绩效进行全方位、全过程的管理就是1.2.3.4.A全面绩效管理B部分绩效管理C全面薪酬管理D部分薪酬管理15.在领导人的风格中，如果定力和活力都不够，就是1.2.3.4.A活力型B随和型C独行型D目标型第三篇：卓越领导力的六项修炼满分答案学习课程：卓越领导力的六项修炼单选题1.一个领导者必须意识到自己的核心能力是回答：正确1.A2.B3.C4.D战略能力研发能力服务能力指挥能力2.在领导力模型示意图中，与教导力处于一条对角线上的是回答：正确1.A2.B3.C4.D执行力感召力学习力组织力3.真正的好的批评是回答：正确1.A2.B3.C4.D先弄清事实，然后融通情感先融通情感，然后弄清事实先弄清事实，然后不要融通情感先不要弄清事实，然后融通情感4.领导力的来源，一部分是