弘扬爱岗敬业精神 传播孝亲敬老美德.docx

弘扬爱岗敬业精神传播孝亲敬老美德

第一篇：弘扬爱岗敬业精神传播孝亲敬老美德弘扬爱岗敬业精神传播孝亲敬老美德“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。主持人一段平实的开场白后，公司首场“道德讲堂”宣讲活动正式开讲。5月20日下午，公司大会议室内座无虚席，随着宣讲员对道德模范事迹的娓娓道来，在坐的员工不时爆发出热烈的掌声，这掌声不仅仅是送给台上的宣讲员，更是对宣讲典型的由衷赞赏，道德讲堂不仅使员工们共同感受到了一股道德的正力量，而且更是在公司营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好氛围。****是此次宣讲活动中第一个上场宣讲的单位。宣讲员忽而激昂，忽而低沉的声音，将大家带到了故事的深处，这个故事既没有惊天动地的大事件，也没有曲折离奇的小情节，有的只是工作、生活中的点滴小事，故事的主人翁也只是一个普通的员工，但主人翁对待工作尽心尽职的精神、对待家人尽心竭力的付出，却蕴含了一种真实而温暖的人性情怀。宣讲让人心灵得以涤荡，灵魂得到净化，更让人透彻地领悟到爱岗敬业的深刻内涵。同时，孝亲敬老传统美德也一定会深入人心。普通员工身上的一个个闪光点必将产生强大的亲和力、感染力和凝聚力，这种亲和力、感染力和凝聚力会源源不断地传播着道德的正能量。第二篇：孝亲敬老美德少年孝亲敬老美德少年次渠中学初三（2）班孙帅,生于2000年3月16日，是一个性格活泼，阳光开朗的男孩。他在本校刻苦学习，身兼班内体育委员和物理课代表。他热爱老师交给的每一项工作并努力做好自己分内的事，受到老师们的好评。他在班中热心帮助同学，尊敬老师，积极为班里做贡献，体现出他有着乐于助人，尊敬师长，孝亲敬老的美好品质。正因如此，他得到了同学们的支持，曾荣获“优秀班干部”，“优秀共青团员”等荣誉称号。他不仅在学校表现出色，而且在家中懂得孝敬照顾老人。他从小就跟奶奶一起生活，现在也如此，由于奶奶的年纪大了，所以他肩负起了照顾奶奶的责任。每天早上他都起得很早来做他和奶奶的早饭，做完端到奶奶的床前。接着，他开始扫地、墩地和收拾昨天没收拾的碗筷，让奶奶一觉醒来看到干干净净的客厅。之后，他还要烧水，以备奶奶吃药时没有水喝。在烧水的时间里，他也不忘记学习，抓紧背背老师留的自检。最后，他才去上学，开始了自己一天的学习生活。中午，因为奶奶年纪大了所以他来负责做饭。饭后由他收拾饭桌，刷碗和洗筷子。晚饭也一样。记得有一次奶奶感冒了，他努力地照顾奶奶。按时按量的给奶奶吃药并送到奶奶跟前，还自己亲自试一试水温，怕烫着奶奶。为了让奶奶不操心他每天积极的做家务，像扫地、墩地、擦桌子这些家务不用奶奶说话，他自己自觉的就去做。每天睡觉前，他都会帮奶奶铺好被子并在床边放上了一杯水一便奶奶夜里起床喝水。睡觉时，他会帮奶奶掖好被子以免再着凉使病情在恶劣下去。当奶奶被热得出汗时他会用毛巾帮她擦拭，直到奶奶熟睡，他才睡下。这一幕幕都是我们父母长辈为我们所做的。他们每天为我们早起做早饭，为家忙里忙外，当我们生病时，他们陪在身旁为我们倒水、掖被子、擦汗。可是当他们生病时，又有谁能像他们照顾我们一样去照顾他们呢。答案可想而知。孝道是中国的传统美德，需要每个人去继承并发扬他。如果每一个人都孝亲敬老，那么社会将多一些温暖与和谐，少一些冷漠和无视。孝亲敬老既是感恩也是回报。拥有感恩之心，既能幸福他人，也会明白道理。学会感恩，是为了他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。老一辈的人为了后人的幸福生活而操劳努力。当他们老去，我们后一代人更应该亲近他们，孝敬他们，感激他们。孝敬长辈，感激长辈可以从生活中的小事做起。当父母回来，送上一杯温水；当奶奶咳嗽，轻轻拍拍背；当阴天下雨，为父母撑伞等这些都是我们力所能及的小事，就让我们一起孝亲敬老，为发扬中国传统美德而努力！第三篇：敬老孝亲美德少年材料敬老孝亲美德少年材料王姗姗,12岁,是林麻寨小学六年级的学生。王姗姗同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。她的学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都积极参加，比如诗歌朗诵、毛笔比赛等。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，王姗姗同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她奋动力。她关