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彰显书画风采弘扬民族文化（5篇）

第一篇：彰显书画风采弘扬民族文化彰显书画风采弘扬民族文化——第六届“惠风”艺术创作交流会成功举办本报讯(记者邵妮查奥林)砚里丹青绘秀，笔下浓墨生香。为弘扬民族文化精神，继承文化精髓，丰富校园文化，提高大学生的综合素质。4月13日，我院团委宣传部联和书画艺术协会及鄂东地区四大高校携手在一栋广场举办了第六届“惠风”艺术创作交流会。出席本次活动的嘉宾有院团委书记陈扬，辅导老师谭清艳、邓军，特邀嘉宾有网成处处长刘宏国，院团委成员及五大高校学生代表参加了此次活动。上午9时许，交流会在激扬的歌声中拉开序幕。陈书记致开幕词：她代表鄂东职院感谢各位来宾的积极参与，愿此次交流会成功举行。她指出：“此次活动旨在宣扬民族文化精神，丰富大学生的课余生活，提高同学们的创作能力。最后，她希望同学们能尽情发挥自己的书画创作能力，为学院增添一份属于自己的光彩”。随后书画协会会长宣读了比赛流程和规则，同时交流会正式开始。大会第二项刘处长发表讲话，他表示：“每天都是一场精彩的电影，我们应该拥有一颗学习的心去度过自己的每一天，他希望所有爱好书画创作的同学要坚持自己的艺术爱好。他强调，祝愿所有参赛选手赛出风格，赛出水平，赛出友谊。并预祝此次活动取得圆满成功”。据悉，本次交流会分为绘画、书法、镌刻三大类，选手可根据喜好自行选择创作。比赛如火如荼的进行，参赛选手们聚精会神的创作，现场气氛浓厚。其中，创意组制作的工艺品形象逼真，绘画组的画作构思新颖，书法组笔法流畅，吸引了大量学生并获得称赞。4:00，本次大赛在武术协会成员带来的一段独有精湛的武术秀中正式结束。第二篇：弘扬民族文化弘扬民族文化传承中华美德---张家庄明德学校“开展经典诵读打造书香校园”活动总结作为明德项目学校，张家庄明德学校长期重视对师生开展优秀传统文化的教育导向工作，始终坚持用“优秀的思想引领人、优秀的文化熏陶人、优秀的典型培育人”学校开展的“与经典同行和圣贤为友”系列活动，站在科学发展观的高度，结合了学校发展的实际和对师生两代人的培养要求，用发展的眼光解读了传统经典，与时俱进，再现了学校人文环境中师生在吟诵经典艺术中所获得的人文感知。在“开展经典诵读打造书香校园”方面取得了不斐的成绩。一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。领导在思想上重视，率先垂范，采用多种形式向全体教师学生及家长宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，儿童需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校每学期都制定了详实的经典诵读活动实施方案，定期开展经典诵读月赛以及最佳辅导教师和诵读明星的评选工作，以推动经典诵读有序开展。二、制定相关制度，1、建立组织，明确职责我校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、总务主任、语文教研组长为主要成员的诵读领导小组，下设办公室。校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实；分管副校长负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草；教导处负责诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查；总务主任负责活动后勤保障，少大部负责活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动；办公室负责资料的整理和归档。2、纳入学校长期规划2006年以来，学校经典诵读活动开展得如火如荼，得到了广大家长和社会的认可，得到县教委领导的高度赞赏，为把此项活动推向深入，学校把经典诵读纳入学校长远发展计划，并作为学校办学特色予以安排落实、建立奖励机制每学期对于开展活动较好的班级和个人，学校将授予“经典诵读先进班级”和“经典诵读之星”荣誉称号，并作为学校文明班级的评选依据之一，教师在考核时作为加分因素。4、建设师资队伍建设一支作风过硬，业务精湛，能力适应的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。①师德师风建设。我们结合践行科学发展观、创先争优、作风建设年等活动，吸收传统文化营养，着力形成“有教无类、诲人不倦”的教风；②钻研业务，以“教学沙龙”“万字笔记”“国学经典培训”为载体，组织教师阅读经典原著，并开展“四个一”（每年读一本经典著作、每学期读一本教育理论专著、每月读一本教育期刊、每周读一篇教育成果作品）读书活动。以扩展视野，强化内功，提升教师自身综合素质。三、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。2、落实活动方案,做到七个“结合”