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德育工作计划（本站推荐）

第一篇：德育工作计划（本站推荐）学校德育工作计划董店乡第一中学2012年9月学校德育工作计划一、正视生情，突出德育首位我校现有教学班22个，在校学生1667人，学校地处睢县罗楼东，社情复杂，学生多为农民工子弟，素质参差不齐。受社会不良风气影响，部分家庭教育缺失，“问题学生”多，他们的行为习惯和文明素质状况较差，学校德育工作难度大。学校正视生情，始终摆正德育首位，夯实德育常规工作，不断深化德育特色，塑造学生优良品格，充分展示了二中学子文明向上，勤奋进取的精神风貌。学校明确德育目标，突出德育首位，健全德育教育，加强正面教育，注重科学施教。时振杰校长为德育工作领导小组组长，各年级负责人为成员，强化全员德育意识，形成全员参与，齐抓共管的工作格局。二、创新德育工作模式，落实德育常规纪律、卫生、学生日常行为习惯的养成教育等是学校德育工作常抓不懈的中心内容，长期相对稳定的德育管理和考评模式往往容易使教师和学生产生厌烦和抵触情绪，我校坚持“以人为本，发展创新”的育人理念，不断创新学校德育工作模式，从强化学生自我教育、自我管理、自我磨练、自我约束入手，注重情感激励，注重过程体验，使学生自主发展的理念深入人心并转化为学生的自主行动，学校为学生展示个人才能搭建了平台，既开发了潜能，又发展了个性。1、强化学生自主管理，创新学生会工作机制针对过去学校学生会流于形式，机制不活，作用不大的状况，二OO七年度，学校重新修订了“学生会管理章程”与“学生会管理职责与目标考核办法”等方案，通过公开竞聘的方式，组建了一个团委会，有能力的学生会成员实施竞聘演讲、任职培训、挂证上岗，政教处定期检查与总结工作开展情况，各学生分会围绕《班级量化管理考评细则》，以“星级”创建活动为载体，积极大胆主动开展工作，标兵学生、星级教室、星级公共区、星级文明卫生寝室的定期评比，极大地激发了全校师生的工作热情，每月的星级创建活动评比表彰公告成为全校师生争先关注的热点之一，大大激发了学生热爱学校、文明处世的集体荣誉感，校容班貌大为改观。学生会创造性地开展工作，有声有色，在师生中引起了良好的反响。2、强化教育转化动能，创新后进生转化机制学校关注每位学生的成长状况，在班主任中树立“转化一名后进生比发展一个优等生更重要”的教育意识，把对后进生的教育管理工作作为德育重点，制订了科学的班主任工作量化考核方案，探索有效的工作方式。学校根据生情、校情制订了《董店一中学生违纪处分条例》，政教处每期对比较突出的“问题学生”，在同班主任充分协商的前提下，确定潜能生培养教育转化名单，制订后进学生转化跟踪调查情况反馈表，及时掌握了解问题学生的转化情况。学生入班后定期跟踪反馈，促使学生不甘落后，积极进步的愿望落实于行动当中。由于注重后进学生的过程体验，不少“问题学生”进步很快，不再成为令班主任头痛难管的对象。同时学校长期坚持开展心理健康教育，通过上课、心理讲座、心理咨询等方式，消除学生心理障碍，提高学生心理承受与抗挫能力，培养学生爱国爱校品格，进一步促进后进学生的转化。3、强化学生日常行为规范的养成教育，培养塑造学生健全人格。学生来源杂，部分家庭教育缺失，学生素质参差不一，学校以每年加强了对学生的养成教育，学校对学生的爱校教育经常化，学校组织各班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并从学生的着装到仪表要求，从保持卫生到爱护环境，从尊敬师长到文明礼貌，从遵守纪律到知法懂法，从多做好事到乐于助人，依靠班级量化制度和政教处的监督检查，从点滴之中帮助学生养成良好习惯，增强了学生的纪律观念和集体观念，大大提高了的学生的文明素养。三、落实安全防范措施，扎实巩固校园安全文明工程学校安全工作常常成为学生纪律意识、法制观念、公民素质的一个重要标杆。学校始终把安全文明工作作为一项重要工作常抓不懈，以创建巩固安全文明校园为契机，本着“抓安全就是对学生负责，对社会负责”的理念，全面落实学校安全工作的各项措施，全体教职员工齐抓共管，并着重在安全预防上下功夫，通过协调配合，务实工作，确保了几年来学校无重特大恶性案件与安全责任事故，确保了校园安全文明有序，以利学生健康成长，学校教育教学工作健康稳步推进，并以骄人的教学业绩和个性化的特色品牌誉满湘中。学校以人为本，安全第一，在加大安全投入，完善安全设施，优化安全环境的基础上，抓校园安全重点从两个方面开展工作：1、加强寄宿生管理，突出女生重点我校共有寄宿生600多人，人数多，管理难度大，学校与各班主任、寝管老师层层签订工作责任状，形成综合管理网络，要求寝管老师对学生每日就寝情况心中有数，要求班主任老师每周下寝两次，严格执行寄宿生请销假制度，形成寝室长、寝管员、班主任、政教处四线查寝制度，对请假回家的学生，寝管员每次抽查20人，电话与学生家长联系，落实追查学生去