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德语语法学习：德语中级重点掌握语法总结

第一篇：德语语法学习：德语中级重点掌握语法总结根据《德语语言大纲》的要求，学习德语的同学们需要熟练掌握以下语法（特别推荐给准备参加歌德语言考试A1和A2的同学们用来自测学习情况）初级A1词类动词：时态（现在时、过去时、部分动词的完成时）、可分动词、情态动词的客观用法名词：词性、复数形式冠词：定冠词、不定冠词、否定冠词、冠词的第一、四格形式代词：人称代词、指示代词、无人称代词形容词：作为表语、壮语的用法介词：an,bei,in,bis,aus,vor,nach,zu,mit,um,连词：und,oder,aber,dann,denn句法简单句的语序简单句的三个种类（陈述句、疑问句、祈使句）框架结构——例如：IchmoechteTeetrinken.ErmachtdasFensterauf.初级A2词法动词：动词的第二分词形式、haben的第二虚拟式、werden作为助动词、情态动词（duerfen，soen)、支配第三、四格的动词名词：第三格形式冠词：第三格形式形容词：作第一格、第四格定语（定冠词、不定冠词、无冠词情况下）比较级代词：指示代词(dieser)、不定代词（aes,etwas,viee,jeder,was）、物主代词、疑问代词、关系代词形容词：比较级介词：gegen,ueber,bis,vor句法：主句：可分动词的祈使句从句：dass...,wei....,wenn....,以及疑问词带起的从句德语A1和A2阶段语言学习大概需要400课时（45分钟/课时，包括自学时间）已经学习了400学时德语的学生可以继续学习德语中级阶段，现将中级阶段的语法总结如下（推荐给所有准备参加德福考试和DSH的同学）中级B1词法：动词：第一分词、过去时、过去完成时、第一将来时、支配第三格的动词、情态动词的主观用法、第二虚拟式表示礼貌、愿望、建议、请求时haben,sein,werden,koennen,moegen的形式形容词：定冠词、不定冠词、无冠词后面的第三格的形容词尾变化，比较级和最高级冠词：第二格形式代词：人称代词有三、四格时在句子中的位置，指示代词dersebe,不定代词mancher,irgendweche,wenige,物主代词第二格形式、关系代词was,wo介词：wegen,ausserhab,waehrend,neben,um…herum连词：entweder…oder…,nicht…sondern…,um…zu…,deswegen,trotzdem句法：不定式+zu从句：ob疑问句，obwoh,so…dass…,seit/seitdem…,so…wieSote带起的条件从句Je…desto…中级B2词法：名词：专有名词的第二格形容词：形容词在定冠词、不定冠词、无冠词后面第二格的词尾变化代词：指示代词jene,soche,derjenige,不定代词nichts,etwas,irgend+was,wo…mehrere,物主代词第二格形式、关系代词woher,woraus,wer介词：ohne,aufgrund,dank,durch,trotz,gegenueber,entang,ausserhab,innerhab双连词：nichtnur…sondernauch…,sowoh…asauch…,zwar…aber…,weder…noch从句连词：waehrend,sofern,indem…,sobad…句法：主句：非现实愿望句从句：间接引语（现在时、过去时）、被动态、非现实条件句、推测、作为宾语的不定式+zu,assen作为助动词第二篇：德语初级一些自己总结的语法德语总结-------Jasmin一．发音的问题，n就像我们的拼音一样发音就好了。l则是舌尖会顶住上面牙齿根部再进去一点，那里会感觉稍微凹一点点，大概就是那个位置，很多德语书都说是上面牙齿根部，二．小舌颤音。很多教材或者老师都会说，含水来练习颤音，练习久了，你自然就会了。其实，这个方法很好，但是原理不是练久了自然就会了，而是含水颤音你能感觉到是哪个部位在颤。所以重点不是不停地练习颤，而是尽力找到位置。这样稍加练习，你就能够很轻松的发出这个音。一些辅助帮助是用手摸到喉结的位置（不是特别轻，轻到没感觉的那种，但是别重了，略微触摸到一点点小的力气压着就行了，这样有助于感觉颤音额位置（没喉结？女的不都没喉结吗？这里指的是喉结的位置，没说摸到喉结）。当然，这些都是辅助作用，ll现在摸着没感觉，也不清楚是怎么回事。还有就是从练习开始，就要放松肌肉。不然为因为肌肉太紧张，练会了放到单词里就读不出来了。而且，不要纠结时间的问题，也不要有太大的压力。词尾er时，r需要儿化。就是舌头要卷一下。er和el的区别是el需要顶到上颚而er的r只是稍微