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快乐阅读放飞梦想（模版）

第一篇：快乐阅读放飞梦想（模版）快乐阅读放飞梦想青龙一小六年二班王涵我喜欢读书，因为书籍拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书籍使我畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书籍伴我踏上理想的征途，人生从此充满阳光、充满希望。在茫茫书海中，我遇到了一个温婉而又坚强的女子，那女子时而“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”的娇羞，时而又是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈，是书籍让我认识了在古代还有这样的一个女子，并让我深深喜欢上了她。在茫茫书海中，我又走进了处处充满着“诗情画意”的苏州园林，那精致淡雅的假山、奇石、花草、古木，让我深深陶醉其中。是书籍让我最早真真切切地欣赏到这“无声的诗，立体的画”。在茫茫书海中，我还认识了伟大的音乐家贝多芬，他克服自己双耳失聪的困难，坚定的走在音乐的路上，创作出了传世佳作《命运交响曲》。是书籍让我明白不管遇到任何苦难，对梦想的执着和对自己的信心，是成功的基石。就像泰戈尔所说：“我不能从繁花中摘一片绿叶给你，我也不能从远方的金霞给你携来一片云彩。”但书籍给我的，却远远的超乎了这些。他给我希望，让我觉得我的梦想离我并不遥远，只要沿着自己的路走下去，就会看到希望。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。生活中没有了书籍，就好像大地没有太阳，失去光明；学习中没有书籍，就好像鱼儿离开水的呵护，失去生命；梦想中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，失去蓝天。就让我们手握快乐阅读的风筝线，放飞心中美丽的梦吧！第二篇：快乐阅读放飞梦想快乐阅读放飞梦想我从小就喜欢读书。在我三岁时，妈妈曾给我买了一本带有插图和拼音的图书。但当时的我并不识字，只能让妈妈读给我听。当看着妈妈无拘无束地自由阅读时，我羡慕极了，我想阅读，我想读我自己的书。不久，我上了幼儿园，也学会了拼音，我便开始了自己阅读的旅程。五岁生日时，姐姐送给我一本印着金色花边的小人书，我爱不释手。每天都抱着小人书如饥似渴地读。我真佩服那些写故事的人，仿佛他们会魔法，只要用笔轻轻一点，就能变出一个童话世界。每次读过书后，我都会想：等以后我长大了，也要做一个能够轻松地变出童话故事的魔法师。这种愿望一直伴随我到小学3年级，我本以为自己已经有足够的能力去写一本小说，但每次尝试，都是失败的。渐渐的，在失败的打击和学业的压力下，我放弃了。取而代之的，只是我发疯一样地爱上了阅读。时光流逝，一眨眼，我就已经13岁了。但我仍然没有停止我对阅读的渴望，我早已不记得我读过多少书，认过多少字，只知道阅读，阅读，再阅读。还记得刚上初中时，班里有些同学已经开始创造自己笔下的故事了。当他们把自己的故事展示给我的时候，我也佩服他们，就像以前佩服别的作家一样。我深埋在心底的梦想终于被激发了出来——我要创作！创作一个属于我自己的世界。在那里有我喜爱的人物，有我付出的心血，有我真挚的感情和我那荒废已久的梦想……从听故事到读故事，再从读故事到写故事，我经历了很多磨炼，哪个写书的人不爱书呢？我也一样，但我更希望我的故事能被人认可。尽管我的故事不如别人的那么生动、那么有趣、那么吸引人。妈妈说过：“天才是1%的天赋加99%的汗水”，我相信，只要肯努力，就一定创作出不一样的未来！第三篇：快乐阅读放飞梦想快乐阅读，放飞梦想沉浸在书的海洋里，我深深地体会到了阅读的快乐。去年暑假，我读了黄培佳写的小说《我飞了》，让我受益匪浅。故事讲的是小学六年级学生单明明热情，酷爱中跑和长跑，却过早的失去了母爱，生活在沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。他与同一班级的新生杜小亚成为邻居和朋友，可是杜小亚却因病离他而去。那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长。在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中“飞”了起来。我记得《我飞了》这本书第一章《生日的早晨》有这样一段：“就在这样一个微妙的时刻，在全班同学集体兴奋，李小丽老师将要发火还尚未发火，单明明自己担心该怎么收场的时候，李小亚像一个天外来客，一个可爱精灵一样走进教室。他的到来不光光化解了单明明的危难，也是这个孤单而困顿的孩子的生活慢慢的发生了变化，一步步走入一个光波潋滟的奇境”。杜小亚的到来，让单明明的生活改变了很多，也为单明明解决了燃眉之急，让读者流连忘返在书的海洋里。文中写到：“天虽然冷，但是太阳是明亮的，碧空如海，万里无云。单明明挥动双臂，深吸一口气，用劲的蹦了一下。一瞬间里，他的身体忽然地轻如羽毛，飘然而起，我的天啊！单明明在心里大叫，我飞起来了！我要像杜小亚一样的飞了！”看了这本书，我知道了什么叫真正的勇敢和信心，用这种信心和勇气面对自己的生活和学习，我们还有什么战胜不了的困难呢？快乐阅读，放飞梦想！文章中的单明明给了我很大的鼓舞和启示。阅读是一件多么快乐的事情啊！因为那里有我们的梦想，有对生活的感悟，在阅读中，我们可以让心灵自由飞翔，看到最真实的自己，所以