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必读书籍阅读指导教案《吹牛大王历险记》

第一篇：必读书籍阅读指导教案《吹牛大王历险记》《吹牛大王历险记》教案一、活动目标：1．交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2．总结读故事的方法。3.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。二、活动重点、难点：交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。三、活动准备：1、仔细阅读《吹牛大王历险记》.2、认真做好读书笔记。四、活动过程：(一)、谈话导入最近，我们读了《吹牛大王历险记》。1、通过阅读和结合自己搜集的资料，请你简要地介绍《吹牛大王历险记》。2、小结、过渡。本书的主人公明希豪森，由于他有丰富的生活经历，口才又好，便把自己的经历加上幻想，运用夸张的手法，编造出许多奇怪荒诞的冒险故事。他就被公认为一个有名的故事家。本书由许多单独的小故事汇集而成，故事之间有一定的连贯性。今天我们就再来读读《吹牛大王历险记》。（二）、一睹为快自我发现1、《吹牛大王历险记》一共十卷，翻开目录，读读题目，说说你发现了什么？（故事中的人物大都是动物或与动物打交道，出现的频率最多的如：狼、狮子、狗„„）2、哪些寓言故事非常熟悉？你读过哪些故事？和你的姐姐合作读一读讲一讲其中的一个故事，好吗？（集体交流、展示）3、在没有读过的这些故事中，哪个故事题目最吸引你？读读题目，猜猜故事情节，看看与你想的是否一样？4、议一议，说说这些故事的结构特点。（三）边读边聊汲取营养1、说说人物（1）在这些故事中，你喜欢主人公明希豪森吗？为什么？比如第一个故事讲的是他在一次出游途中，连人带马陷进了一片沼泽地。正当他身临灭顶之灾的时刻，他急中生智，抓住自己的辫子向上拉，由于他力大无穷，竟然把自己和马一起救出了泥潭。甚至可以说，没有幻想和想象，就没有发明和创造，人类也就不能进步。2、交流心得3、小结：通过交流，我们知道书中的很多故事，反映的生活经验丰富多彩。听起来惊险刺激、风趣幽默，让人回味无穷。《吹牛大王历险记》不管荒诞到什么地步，它都没有脱离现实，都是现实生活的反映。《吹牛大王历险记》正是这种社会风气的真实反映。仅仅是荒诞，一定会显得无聊，而如果把牛吹得睿智，就会其乐无穷。4、最近所读的故事中，还有哪些故事和故事人物给你留下了深刻的印像？交流读书感受。（四）、拓展延伸激发兴趣《吹牛大王历险记》寓言还有许多值得向大家推荐的地方：1、故事中人物的语言幽默夸张，生动、形象地再现人物的性格特征。不同的故事中相同的人物形象有着不同的性格。（五）、后续活动深化效果《吹牛大王历险记》是一本非常耐读的好书！选择完成相应的作业：选择喜欢的故事表演给同学欣赏。（六）、意犹未尽特别推荐寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。继续读《吹牛大王历险记》（1）《吹牛大王历险记》有许多版本，选择合适自己的一本进行阅读，要持之以恒，读完整本书。（2）养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。如果是自己的书，可以在书上圈圈划划，也可以在书上随手记下自己的感想和体会。（3）制订读书计划，坚持每天必读，根据自己的情况规定一个时间表，一个月左右的时间将整本书读完。第二篇：吹牛大王历险记《吹牛大王历险记》知识竞赛题1、《吹牛大王历险记》的作者是谁？（德国的拉斯伯）2、在“提着辫子跳出泥潭”中，明希豪森的宝马名叫什么？（阿亚克斯）3、小说中一座举世闻名的活火山叫什么？（埃特纳火山）4、明希豪森用什么把野猪的牙齿铆牢在树上？（一块拳头大小的圆卵石）5、明希豪森打猎回家的途中，在哪个国家繁茂的森林里，遇到了一只漂亮的玄狐？（俄罗斯）6、明希豪森在没有子弹的情况下，用什么对猎物进行了射击？（樱桃核）7、明希豪森用油脂一下子捉了多少只野鸭？（十三只）8、明希豪森在俄罗斯的酒会上认识了一位老先生，他参加过对土耳其的战争，他的什么被子弹掀了一块？(头盖骨)9、明希豪森遇到过一只有几条腿的野兔？（八条）10、明希豪森把马拴在一截没被雪覆盖的树桩上，这树桩其实是什么？（教堂的尖顶）11、明希豪森的父亲骑着什么横渡大海，不到一小时，就到了法莱西的加莱港？（海马）12、有一个小岛，那里的主人最爱吃的是什么？（外国人的肉）13、明希豪森十七岁那年，祖父已经多少岁了？（七十七岁）14、老将军的头盖骨有什么样的作用？（揭开头盖骨，就能使酒精气全部跑掉）15、落在食人岛上的荷兰人是什么原因才没有被立刻吃掉？（他吃了一块从天上掉下来的肉饼，岛主要他先换出胃里的东西后再吃他。）16、明希豪森在到达彼得堡的前一站时换乘了什么交通工具？（一架雪橇）17、祖父临去世时给了明希豪森什么东西？（一只祖传的装有珍宝的小箱子）18、明希豪森在路旁的小店里吃早餐的时候发生了什么神奇的事情？（刚要举杯痛饮的时候，眼前的一切全都消失了）19、军医是用什么来缝合战马的伤口？（月桂树的新枝条）20、赫尔舍尔先生所看到